题目内容
10．由Mg（OH）2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%．取该混合物5g，将其投入115g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）| A． | 5% | B． | 15% | C． | 10% | D． | 20% |
分析 根据镁元素的质量分数可计算镁元素的质量，利用反应后的溶质为硫酸镁，根据镁原子守恒来计算硫酸镁的质量，混合物与酸的质量和为溶液质量，最后计算溶质的质量分数．
解答 解：混合物中镁元素的质量为5g×48%=2.4g，
设恰好完全反应后溶液中硫酸镁的质量为x，
由镁元素守恒可知，
Mg～MgSO4
24 120
2.4g x
$\frac{24}{2.4g}=\frac{120}{x}$
解得x=12g，
反应后溶液质量为5g+115g=120g，
则溶液中溶质的质量分数为$\frac{12g}{120g}$×100%=10%，
故选：C．
点评 本题考查溶液中溶质质量分数的计算，学生应能利用元素守恒的方法来计算溶质的质量是解答中的关键，不可盲目利用化学方程式来计算溶质质量．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：
1．如图是氯化铵和氢氧化钠在不同温度下的溶解度：
（1）氯化铵和氢氧化钠的溶解度曲线不能（填“能”或“不能”）相交．
（2）70℃时，等质量的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液分别降温至20℃，析出晶体NaOH多，所得溶液中的溶剂是NH4Cl溶液多．
（3）将70℃时的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液充分混合，观察到有刺激性氨味，有气体冒出，有晶体析出．
| 温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
| 溶解度 | NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
| NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | |
（2）70℃时，等质量的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液分别降温至20℃，析出晶体NaOH多，所得溶液中的溶剂是NH4Cl溶液多．
（3）将70℃时的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液充分混合，观察到有刺激性氨味，有气体冒出，有晶体析出．
18．小洁整理的下列知识中，归类正确的是（ ）
| A． | 可燃性气体：天然气、一氧化碳、氧气 | |
| B． | 常用的溶剂：水、酒精、汽油 | |
| C． | 合成材料：塑料、棉花、合成橡胶 | |
| D． | 还原剂：氢气、碳、二氧化碳 |
5．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜想 针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四，氢氧化钠和硫酸不能同时剩余．
【继续实验】
（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中明显的一处错误是测pH时将pH试纸伸进了溶液内；
（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是硫酸钠能与氯化钡反应产生白色沉淀．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜想 针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四，氢氧化钠和硫酸不能同时剩余．
【继续实验】
（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，比照比色卡，pH＜7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中明显的一处错误是测pH时将pH试纸伸进了溶液内；
（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是硫酸钠能与氯化钡反应产生白色沉淀．
15．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是（ ）
| A． | 潮湿的衣服晒干 | B． | 铜在潮湿的空气中生锈 | ||
| C． | 花生米霉变 | D． | 镁条在空气中氧化 |
黄铜是由铜和锌组成的合金，当含锌量小于35%时，塑性好，适于冷热加压加工、若增
如图是铁等五种物质的部分相互转化关系图，其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物（酸、碱、盐和氧化物），C为胃酸的主要成分，D是一种红棕色粉末（“→”表示反应转化关系，“-”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略），请回答下列问题：