下列物质中.能跟稀硫酸反应后生成蓝色溶液的是( )A．Fe2O3B．CuC．MgD．CuO 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

5．下列物质中，能跟稀硫酸反应后生成蓝色溶液的是（　　）

A．

Fe₂O₃

B．

Cu

C．

Mg

D．

CuO

分析氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液是黄色的；
铜不能和稀硫酸反应；
镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，硫酸镁溶液是无色的；
氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色的．

解答解：A、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液是黄色的；
B、铜不能和稀硫酸反应；
C、镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，硫酸镁溶液是无色的；
D、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色的．
故选：D．

点评本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

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19．将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是石灰水，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，因发生化学变化溶液质量增大的物质是氢氧化钠．

16．根据下列各实验装置图，讨论以下问题

（1）C装置中除导气管外，另两种仪器的名称是水槽、集气瓶．
（2）选择一种装置A或B．（填序号，下同）与C的组合装置可制取氧气；
（4）B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是反应不需要加热；
（5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）试管口略向下倾斜．

13．由Mg（OH）₂和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%，取该混合物10g，将其投入200g的稀硫酸中恰好完全反应，则稀硫酸溶质的质量分数是（　　）

20．人类的生存、发展离不开化学．
①蒸馒头、炸油条等要用到纯碱．纯碱中含有的阴离子是CO₃^2-（填离子符号）；纯碱溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．
②人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康．人体含量最高的元素是O（填元素符号），食用加碘食盐可预防B（填“A”或“B”）．
A．贫血 B．甲状腺疾病．

10．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（　　）

	A．	纯碱氢氧化钠 NaOH		B．	小苏打　　碳酸氢钠　　　NaHCO₃
	C．	熟石灰氧化钙 CaO		D．	铜绿氢氧化铜 Cu₂（OH）₂CO₃

17．同学们都知道CuSO₄溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使CuSO₄溶液呈蓝色吗？基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨．
（说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中SO₄^2-、Cl^-呈无色．）
思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论．
图一请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析．
（1）对 A、B、C的分析是：A、B的溶液中均含Cu²⁺，均显蓝色，说明Cu²⁺的存在使CuSO₄、CuCl₂溶液显蓝色．

（2）对D、ED、E分析，可以说明，在水溶液中，Na⁺是无色的．
对A、D的分析是：A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子，水分子不能使溶液显蓝色，在稀溶液中SO₄^2-呈无色，A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子，水分子不能使溶液显蓝色，在稀溶液中SO₄^2-呈说明A中是Cu²⁺使CuSO₄溶液显蓝色．对B、E分析同理．
对A、B、C、D、E 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解CuSO₄、CuCl₂等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响．
思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu²⁺除去或保持溶液中Cu²⁺的存在，观察溶液颜色是否变化的方法．
如图二所示的方法是保持溶液中的Cu²⁺．该反应的化学方程式为：CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂
请选择一种试剂与CuSO₄溶液反应，除去溶液中Cu²⁺ 的存在．其化学方程式是：2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路．

14．6.5g的铜和锌的混合物与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量为（　　）

15．整理归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请回答下列问题：
（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性，你认为Hg与其它四种金属的不同之处是室温时汞是液体．
（2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是镁，反应的化学方程式Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
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