题目内容

3．我市市区的道路两侧使用了一些太阳能路灯（如图所示）．
（1）太阳能路灯使用的材料中，含有金属材料的是铝合金框、钢制灯杆（填物质名称，下同），含有有机合成材料的是塑料灯罩．
（2）灯泡中常填充氮气做保护气，是因为氮气具有化学性质稳定，在通常情况下，不易和其他物质发生反应的性质．
（3）钢制灯杆表面通常可以采用喷漆防锈，这样做的原理是使铁与氧气、水隔绝．太阳能等新能源的使用，除了可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题外，还有何优点？请再写出一种：减少环境污染．

分析 （1）根据金属材料包括纯金属和合金以及塑料属于有机合成材料进行解答；
（2）根据氮气的化学性质不活泼进行解答；
（3）根据铁生锈的原理进行解答；根据使用太阳能及可以节约能源，同时减少环境污染进行解答．

解答 解：（1）太阳能路灯使用的材料中，含有金属材料的是铝合金框、钢制灯杆，含有有机合成材料的是塑料灯罩．
（2）灯泡中常填充氮气做保护气，是因为氮气具有化学性质稳定，在通常情况下，不易和其他物质发生反应的性质．
（3）钢制灯扞表面通常可以采用喷漆防锈．这样做的原理是使铁与氧气、水隔绝．
（4）使用太阳能可以节约能源，同时减少环境污染．
故答案为：（1）铝合金框、钢制灯杆；塑料灯罩；（2）化学性质稳定，在通常情况下，不易和其他物质发生反应；（3）使铁与氧气、水隔绝；减少环境污染．

点评 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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13．写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内放少量的水或铺一层细沙
（3）木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
（4）加热氯酸钾和二氧化锰制氧氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
上述反应中，属于化合反应的是（1）（2）（3），属于分解反应的是（4），属于氧化反应的是（1）（2）（3）．（填序号）
14．阅读下面科普短文．
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨．产生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫或氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的酸性降水．
空气中的SO2主要来自矿物燃料（如煤）的燃烧，氮氧化物（如NO、NO2）主要来自汽车尾气．SO2形成酸雨主要是两种途径：一种是SO2在空气中粉尘的催化下与O2反应生成SO3，SO3与水反应生成硫酸；另一种途径是SO2与水反应生成亚硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化为硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不稳定，在空气中被氧化为NO2，NO2与水反应生成硝酸（HNO3）和NO．
酸雨危害较大，如腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹、破坏土壤成分等．减少酸雨主要是减少燃煤产生的SO2和汽车尾气中的氮氧化物．为减少燃煤产生的SO2，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，从而将SO2除掉．为减少汽车尾气中的氮氧化物，可在汽车排气管上安装催化转化器，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2．
依据文章内容，回答下列问题：
（1）空气中形成酸雨的主要气体是SO2、氮氧化物．
（2）写出二氧化硫与水反应的文字表达式二氧化硫+水→亚硫酸
（3）列举酸雨的危害．腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹、破坏土壤成分
（4）减少燃煤产生的二氧化硫的方法是向煤中加入适量的石灰石．
（5）保护环境，减少酸雨，人人有责．作为公民，我们可采取的措施是减少化石燃料的使用，使用清洁能源．
11．氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等．某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度．
资料一：氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气；
资料二：（NH4）2SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O，该反应为放热反应；
资料三：饱和硫酸亚铁溶液能吸收部分氧气；
资料四：在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应．
【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如图1：

（1）仪器a的名称是分液漏斗，b的名称是圆底烧瓶；
（2）D装置的作用是吸收水蒸气（干燥氮气），G装置的作用是防止空气中的氧气进入E装置；能否将C、D装置对调否（填“能”或“否”）；
（3）写出E装置中发生反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2；
（4）检查整套装置气密性的方法是用酒精灯微热烧瓶，若G处导管口有气泡产生，且冷却后G处长导管内产生稳定的水柱，则气密性良好；
（5）进行实验时先进行A（选择“A”或“E”）处加热，理由是排尽空气；
（6）A处加热片刻后，应移去酒精灯，理由是该反应放出大量热（节约能源）．
【测定氮化镁的含量】
（7）定性测定：
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成；
步骤二、弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡．
①检验刺激性气味气体的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸变蓝，则为氨气；
②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（8）定量测定：按如图2装置进行实验．
①球形干燥管的作用是充分反应，防倒吸；
②取氮化镁样品16克进行实验，I装置增重3.4克，求该样品中氮化镁的质量分数；62.5%
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是产生的氨气未能全部被吸收．
18．某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：
A．只有CO2　　　 B．只有O2　　C．只有CO　　D．CO和O2混合气体
你认为上述猜想中明显不合理的有BD（填序号）．
（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按如图所示装置进行探究．请回答：

①装置B中浓硫酸的作用是干燥气体．
②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，装置C玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是CO2和O2的混合气体，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热．你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气，排除空气中氧气的干扰．
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳．
8．A、B是中学常见的化学物质，它们的变化关系如图，回答：
（1）A的浓溶液可用作干燥剂，其稀溶液可用于鉴别假黄金（铜锌合金），写出其鉴别原理的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）B的俗称是烧碱，当A、B溶液混合后，滴加紫色石蕊试液（填酸碱指示剂名称），溶液的pH＞7时，C溶液显蓝色；
（3）往C溶液中继续滴加一定量的A溶液，使溶液的pH=7，其原因是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化学方程式表示）；
（4）用A、B溶液进行实验操作时，要戴上护目镜等，其原因是避免具有腐蚀性的硫酸、氢氧化钠溶液对眼睛的伤害（从物质的性质角度回答）．
15．20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分两支试管中，可观察到如图所示的现象．
（1）20℃时，A（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；
（2）表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”）．（3）a、b两条曲线的交点表示t℃时，a和b的溶解度相同．
12．请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥蜡烛⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：
（1）空气中含量最多的气体是②；
（2）无色有刺激性气味的气体是④；
（3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③；
（4）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是⑤．
15．依据实验目的进行的实验设计，合理的是（　　）
选项实验目的实验设计
A从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气
B鉴别硬水和软水取样，加入肥皂水振荡
C除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D鉴别盐酸和氢氧化钠溶液（　　）
A．AB．BC．CD．D

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