题目内容

9．如图是表示气体分子的示意图，图中●和○分别表示不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根据化合物是由不同种元素组成的纯净物判断即可．

解答 解：A、含有两种不同构成的原子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；
B、图中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；
C、含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；
D、图中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；
故选B

点评 构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．

练习册系列答案
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19．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②酒精灯
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气时，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（填写装置代号）．该反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．排水法收集氧气，停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．二氧化锰本身的质量和化学性质不变，改变的是其他物质的化学反应速率，在反应中起催化作用，是这个反应的催化剂．该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
选用的发生装置是B；可选用的收集装置是C或D（填写装置代号）．
（4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（填写装置代号）．检验气体是氧气的方法为：把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则气体是氧气．在制取氧气的过程中，发现水槽中水变成红色，原因是：试管口没有放棉花，高锰酸钾粉末沿着导管进入水槽．
20．历史上曾用“地康法”制氯气．这一方法是用CuCl2作催化剂，在450℃时，利用空气中的氧气跟氯化氢反应制氯气．这一反应的正确化学方程式为（　　）
A．HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2OB．2HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2O
C．4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2OD．2HCl+O2═Cl2+H2O
17．下列反应中属于置换反应的是（　　）
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．2NO+O2═2N O2
C．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．2NaCl $\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2Na+Cl2
4．根据初中所学的知识并结合图1仪器回答问题：

 （1）写出下列仪器的名称：a锥形瓶；f长颈漏斗．
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、e、g外还需选择上述仪器中的f（填写序号）．检査完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的是石灰石；欲制得4.4gCO2参加反应的碳酸钙质量为10g．
（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的操作是燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭表示已满
（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填序号）•
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．
14．把一定质量的纯净物E和40g的纯净物F，按如图的围观过程恰好完全反应．反应结束后，可生成44gG和9gH．关于该反应的说法正确的是（　　）
A．9gH物质中氢元素的质量为2gB．G和H的分子个数为1：2
C．E为单质D．E分子中原子个数比为1：1
1．某农村中学的化学兴趣小组在课外活动时，有同学提议利用山泉水配制氢氧化钠溶液．查阅在氢氧化钠20℃时的溶解度后，称取合适质量氢氧化钠固体加入足量的山泉水．多次配得的溶液都出现浑浊的现象，容器底部有白色沉淀物．同学们针对此异常的现象探究：
【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液时出现白色沉淀物是什么？
查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，其受热会分解，还能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．
【作出猜想】Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
Ⅱ．氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
【实验验证】
（1）小明取少量样品于烧杯中，加足量的蒸馏水搅拌，得到澄清的无色溶液，则证明猜想Ⅰ不正确（填“正确”或“不正确”）．
（2）小红取少量的山泉水于烧杯中，加入肥皂水，搅拌，观察到泡沫少，浮渣多，确认所取的山泉水是硬水．
（3）小亮用过滤法取少量的沉淀物于试管中，加入稀盐酸，出现气泡，写出产生气泡的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）通过上述实验，同学们一致认为猜想Ⅱ正确，并提出该山泉水经过煮沸（填操作）来降低水的硬度，配制氢氧化钠溶液就不会出现浑浊现象．
【反思拓展】老师启发同学们继续深入研究．
查阅资料：碳酸氢钙的溶液呈碱性，在水溶液中存在的离子有Ca2+、HCO3-等．
（1）家庭中使用这种矿泉水溶液产生水垢，常用醋酸除水垢，该过程属于化学变化．
（2）为了证明碳酸氢钙溶液中的离子，探究小组做了以下实验，其中正确的是B．
A．甲同学用广泛pH试纸，测得其pH值为10.5
B．乙同学用碳酸钠溶液来检验Ca2+
C．丙同学加入稀盐酸来证明HCO3-的存在．
18．在实验室制二氧化碳时，发生装置不需要的仪器是（　　）
A．锥形瓶B．长颈漏斗C．导气管D．胶头滴管
4．2015年10月，中国女科学家屠呦呦因发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素的说法错误的是（　　）
A．青蒿素是化合物
B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5
D．青蒿素中氢元素的质量分数最小

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