Question

1．请回忆你曾观察、学习过的二组实验．
第一组实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图1进行实验．

	（I）	（II）	（III）	（IV）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	紫色纸花变红
分析	①验（III）验证了：二氧化碳不能使紫色石蕊变红 实验（Ⅳ）验证了；二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红 ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是：酸能使紫色石蕊溶液变红 ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸热稳定性差，受热易分解．

第二组实验：
（1）某同学按图2装置对质量守恒定律进行实究，观察到反应后天平不平衡，该反应质量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的理由是反应生成的CO₂气体逸出，导致天平不平衡．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤（填序号）．
①原子种类  ②原子数目  ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：4NH₃+5O₂$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6R
，其中R的化学式为H₂O（填化学式）．

Answer 1

分析 第一组实验：显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，二氧化碳不能使石蕊试液变红色，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；
碳酸不稳定，受热容易分解生成水和二氧化碳．
第二组实验：（1）化学变化都遵循质量守恒定律，由于碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳气体没有在所称的质量内，所以反应后因气体逸散天平不平衡；
（2）化学变化是分子分成原子然后原子重新结合成新的分子的过程，在此过程中，分子发生了改变，由分子构成的物质也发生了改变；
（3）根据化学变化前后原子的种类和个数不变，根据反应物的分子构成及参加反应的分子个数，推断生成物R的分子构成．

解答 解：第一组实验：
喷水后的紫花放入二氧化碳中，紫花变红色，是因为水和二氧化碳反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色．
故填：紫色纸花变红．
①实验Ⅲ中的紫花不变色，验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红；
实验Ⅳ验证了二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红．
故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红；二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红．
②通过实验Ⅰ、Ⅳ，可验证酸能使紫色石蕊溶液变红．
故填：酸能使紫色石蕊溶液变红．
③实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸的热稳定性差，受热易分解．
故填：热稳定性差，受热易分解．
第二组实验：
（1）由于装置没有密封，碳酸钠与盐酸反应产生的气体二氧化碳逸散到空气中，而使反应前后天平不平衡；如果二氧化碳气体不逸出，反应前后天平保持平衡；这一现象也从另一方面说明了反应是遵循质量守恒的；
故填：符合；反应生成的CO₂气体逸出，导致天平不平衡；
（2）在化学变化过程中，原子是最小的微粒，原子的种类、个数一定不变，组成物质的元素的种类也一定不变；而分子的种类、物质的种类是一定发生改变的；分子的数目有时也会相等；
故填：①②⑤；
（3）反应前N、H、O元素的原子个数分别为4、12、10；而反应后4NO中含4个N、4个O原子，根据反应前后原子种类、个数不变，6个R分子中应含有12个H原子和6个O原子，则每个R分子由2个H原子和1个O原子构成，其化学式为H₂O；
故填：H₂O；

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系．