题目内容
4.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.(1)煤、石油和天然气等化石燃料,是人类生产生活中重要的能源物质.
(2)雾霾天气影响人们的生产生活,关于治污减霾的建议正确的是AC(填字母序号).
A.合理控制煤炭消费总量,推广使用脱硫煤、脱氮煤
B.把工厂的烟囱建造得更高一些,以减少废气的排放
C.研制开发新型燃料电池汽车,有效地减少PM2.5的污染
(3)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是C(填字母序号).
A.用布袋代替一次性塑料袋购物
B.使用节能灯泡,提倡节约用电
C.增加私家车用量,提高生活质量
D.大力发展风能,减少火力发电.
分析 (1)根据化石燃料的分类来分析;
(2)根据产生雾霾的原因以及防止措施来分析;
(3)所谓“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放.增加私家车用量增加了能量的消耗,不符合低碳生活的要求.
解答 解:(1)目前最常使用的三大化石燃料是煤石油天然气,故填:石油;
(2)A.合理控制煤炭消费总量,推广使用脱硫煤、脱氮煤可以减少有害气体的排放,减轻雾霾天气的发生;
B.把工厂的烟囱建造得更高一些,以减少废气的排放,这种方法不能减少污染物的排放,不能减轻雾霾天气的发生;
C.研制开发新型燃料电池汽车,有效地减少PM2.5的污染,可以减轻雾霾天气的发生.
故填:AC;
(3)A、用布袋代替一次性塑料袋购,减少了塑料袋的使用能减少白色污染,减少化工生产产生的温室气体.故正确但不符合题意;
B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现,正确但不符合题意;
C、增加私家车用量,消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气,其中二氧化碳的排放量很高,故错误但符合题意
D、发展风能,减少火力发电,从而减少煤的燃烧,减少了二氧化碳的排放,正确但不符合题意.
故选C.
点评 此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,为倡导积极环保的新生活提供了思路.
练习册系列答案
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15.小明同学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M.请你与他一起对块状固体M进行探究.
【探究任务】
(1)探究固体M是否失效;
(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
【反思拓展】
(1)生石灰可作为干燥剂原理是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)你认为“探究二”是否严密不严密,其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的;
(3)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有碳酸钙(或CaCO3).
请你设计实验是否含有该物质
【探究任务】
(1)探究固体M是否失效;
(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究一:固体M是否失效 | 取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度 | 温度没有明显变化 | 固体M失效 |
| 探究二:固体M中是否含有氢氧化钙 | 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入酚酞试液 | 溶液变红 | 有氢氧化钙 |
(1)生石灰可作为干燥剂原理是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)你认为“探究二”是否严密不严密,其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的;
(3)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有碳酸钙(或CaCO3).
请你设计实验是否含有该物质
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
12.某研究性学习小组查阅资料得知:焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应)与水蒸气在高温条件下反应,能产生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中不含甲烷等有机物).为探究水煤气的成份,该小组开展了如下活动:
(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图1(图中夹持仪器和加热仪器已省略).
(2)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2、CO、CO2.
(3)查阅资料:①浓硫酸具有强的吸水性,可作H2、CO、CO2等某些气体的干燥剂;
②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体的能力非常强,氢氧化钙溶液虽能和二氧化碳反应,但并不适合用于吸收除掉二氧化碳.
(4)实验探究:同学们为探究水煤气的成份,设计了如下实验装置(图2)并进行实验.

请分析图2所示装置的实验原理,填写下表中的空格:请将答案填在横线上
(5)结果分析:实验证明水煤气中有H2、CO、CO2.
①能证明CO2存在的现象是A中澄清石灰水变浑浊.②能证明CO存在的现象是D中澄清石灰水变浑浊.
③能证明H2存在的现象是C中烧杯内壁上有水珠出现.
(6)交流反思:同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷,请你分析造成此实验缺陷的原因:A中的澄清石灰水不一定把水煤气中二氧化碳全部吸收掉,所以对后面的一氧化碳检验有影响,对此你提出的改进措施是在AB之间安装一个洗气装置,盛放的试剂是氢氧化钠溶液.
(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图1(图中夹持仪器和加热仪器已省略).
(2)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2、CO、CO2.
(3)查阅资料:①浓硫酸具有强的吸水性,可作H2、CO、CO2等某些气体的干燥剂;
②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体的能力非常强,氢氧化钙溶液虽能和二氧化碳反应,但并不适合用于吸收除掉二氧化碳.
(4)实验探究:同学们为探究水煤气的成份,设计了如下实验装置(图2)并进行实验.
请分析图2所示装置的实验原理,填写下表中的空格:请将答案填在横线上
| 仪器编号 | 所盛试剂的名称 | 试剂或装置的作用 |
| A | 澄清石灰水 | 证明二氧化碳的存在 |
| B | 浓硫酸 | 吸收水煤气中的水蒸气 |
| C | 因为氢气燃烧生成水,看到烧杯内壁上有水珠出现,能证明H2存在 | |
| D | 一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊能证明CO存在 |
①能证明CO2存在的现象是A中澄清石灰水变浑浊.②能证明CO存在的现象是D中澄清石灰水变浑浊.
③能证明H2存在的现象是C中烧杯内壁上有水珠出现.
(6)交流反思:同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷,请你分析造成此实验缺陷的原因:A中的澄清石灰水不一定把水煤气中二氧化碳全部吸收掉,所以对后面的一氧化碳检验有影响,对此你提出的改进措施是在AB之间安装一个洗气装置,盛放的试剂是氢氧化钠溶液.
19.下列化学用语中关于数字“2”的含义,说法错误的是( )
①3SO2②Mg2+③CO2④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4⑤O2-⑥2Na+.
①3SO2②Mg2+③CO2④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4⑤O2-⑥2Na+.
| A. | 表示分子个数的是①③ | B. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | ||
| C. | 表示化合价数值的是④ | D. | 表示离子个数的是⑥ |
9.把20%的硝酸钾溶液200克,稀释成10%,可以采用加水的方法.加水的质量为( )
| A. | 100克 | B. | 40克 | C. | 400克 | D. | 200克 |
13.下列叙述不正确的是( )
| A. | 用于建设北京奥运会主场馆“鸟巢”的钢是纯净物 | |
| B. | 北京奥运会“祥云”火炬的燃料丙烷(C3H8)是化合物 | |
| C. | 发射“嫦娥”的火箭推进剂中的四氧化二氮(N2O4)是氧化物 | |
| D. | 用于做装饰品的钻石是单质 |
14.下列实验目的不能达到的是( )
| A. | 测空气中氧气含量 | B. | 探究可燃物燃烧条件 | ||
| C. | 验证质量守恒定律 | D. | 比较合金和纯金属硬度 |