题目内容
15．小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．【探究任务】
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
【探究方案】
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究一：固体M是否失效 | 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 | 温度没有明显变化 | 固体M失效 |
| 探究二：固体M中是否含有氢氧化钙 | 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入酚酞试液 | 溶液变红 | 有氢氧化钙 |
（1）生石灰可作为干燥剂原理是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）你认为“探究二”是否严密不严密，其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的；
（3）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有碳酸钙（或CaCO3）．
请你设计实验是否含有该物质
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
分析 物质的性质决定物质的用途．可以根据实验现象判断物质的组成情况．氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙呈碱性，能使酚酞变红，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙．
解答 解：将固体M加入水中，温度没有变化，说明M变质，故填：固体M失效．
氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红，故填：酚酞试液；溶液变红．
（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，是作为干燥剂的原理，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的，故不严密，故填：不严密；氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的．
（3）氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，可以采用加酸化气的方法进行验证，故填：碳酸钙（或CaCO3）．
要证明碳酸钙的存在，可以把适量固体M放入试管中，再滴加稀盐酸，立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部，若石灰水变浑浊，证明固体M中含有碳酸钙．故填：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 把适量固体M放入试管中，再滴加稀盐酸，立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部 | 石灰水变浑浊 | 固体M中含有碳酸钙 |
点评 本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的组成方面的情况．可以依据物质的性质进行．
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14．从化学的角度分析，说说下列生活中做法错误的是（ ）
| A． | 回收处理废旧电池，有利于广州市“两型”社会的建设 | |
| B． | 剧烈运动、大量出汗后补充含无机盐的饮料 | |
| C． | 用燃烧，闻产生的气味的方法区别腈纶和羊毛纤维 | |
| D． | 在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观 |
3．请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
【研究课题】探究X物质的成分．
【查阅资料】（1）X物质可能由Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2、Ca（OH）2、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3中的一种或几种组成．
（2）X物质是通过过滤水溶液得到的沉淀．
（3）相关物质的溶解性如下表：
【设计并实施方案】
（1）由查阅资料可知X物质肯定不含可溶性的Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2．
（2）甲同学在烧杯中放入少量研碎的X物质，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，没有白色沉淀，说明X物质中无Ca（OH）2（填化学式）．
（2）乙同学设计了如图1实验装置，想进一步确定X物质的成分．
其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，关闭活塞b，将50gX物质的粉末放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反应．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
③称量D瓶内物质明显增加的质量；
④继续鼓入空气，直至D瓶内物质质量不变；
⑤经称量，D瓶内物质增加的质量为20g．
【评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．
（2）分析X物质的可能组成是①Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3；②Mg（OH）2、CaCO3（有几种写几种）
（3）装置图B中塞紧锥形瓶的橡胶塞要有三根导管同时穿过，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm．从坚固和美观的角度考虑，请你在图2中标出应在哪三处打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）．
【研究课题】探究X物质的成分．
【查阅资料】（1）X物质可能由Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2、Ca（OH）2、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3中的一种或几种组成．
（2）X物质是通过过滤水溶液得到的沉淀．
（3）相关物质的溶解性如下表：
| 物质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | BaCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 不溶 |
（1）由查阅资料可知X物质肯定不含可溶性的Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2．
（2）甲同学在烧杯中放入少量研碎的X物质，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，没有白色沉淀，说明X物质中无Ca（OH）2（填化学式）．
（2）乙同学设计了如图1实验装置，想进一步确定X物质的成分．
其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，关闭活塞b，将50gX物质的粉末放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反应．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
③称量D瓶内物质明显增加的质量；
④继续鼓入空气，直至D瓶内物质质量不变；
⑤经称量，D瓶内物质增加的质量为20g．
【评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．
（2）分析X物质的可能组成是①Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3；②Mg（OH）2、CaCO3（有几种写几种）
（3）装置图B中塞紧锥形瓶的橡胶塞要有三根导管同时穿过，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm．从坚固和美观的角度考虑，请你在图2中标出应在哪三处打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）．
10．某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成，为了确定其成分，化学兴趣小组的同学进行了以下探究．
【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
【实验设计】
①如图装置A中盛放的液体名称是石灰水．
②如图装置的正确连接顺序是：CBAD（填字母，且每套装置限用一次）．
【进行猜想】若装置连接正确，有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表：
【实验结论】进行实验，证明猜想二正确．
【拓展延伸】铁元素可以形成三种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）．将CuO换为某黑色粉末（可能由一种或几种铁的氧化物组成），仍用如图装置按原连接顺序进行实验，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置C需做的一处改进是将酒精灯换成酒精喷灯．
【数据分析】假设上述实验中每一步吸收都是完全的，若黑色粉末的质量为4.8g，反应后装置A的增重为1.1g，装置B的增重为0.9g，则黑色粉末的成分是四氧化三铁与氧化亚铁的混合物．
【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
【实验设计】
①如图装置A中盛放的液体名称是石灰水．
②如图装置的正确连接顺序是：CBAD（填字母，且每套装置限用一次）．
【进行猜想】若装置连接正确，有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表：
| 无色气体的成分 | 对应的实验现象 | ||
| 装置A中的液体 | 装置B中的固体 | 装置C中的固体 | |
| 猜想一：只有CO | 变浑浊 | 无明显现象 | 变红 |
| 猜想二：有一氧化碳和氢气 | 变浑浊 | 变蓝 | |
| 猜想三：只有H2 | 无变化 | 变蓝 | |
【拓展延伸】铁元素可以形成三种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）．将CuO换为某黑色粉末（可能由一种或几种铁的氧化物组成），仍用如图装置按原连接顺序进行实验，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置C需做的一处改进是将酒精灯换成酒精喷灯．
【数据分析】假设上述实验中每一步吸收都是完全的，若黑色粉末的质量为4.8g，反应后装置A的增重为1.1g，装置B的增重为0.9g，则黑色粉末的成分是四氧化三铁与氧化亚铁的混合物．
20．按要求填写下列表格：
填写化学符号或化学符号表示的意义
填写化学符号或化学符号表示的意义
| 化学符号 | 2Fe | ||
| 表示意义 | 三个氧分子 | 一个镁离子 |
请结合下列实验常用装置，回答有关问题．