题目内容

将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类，将序号填入表内．
①过氧化氢溶液 ②二氧化锰 ③水 ④氯化钾 ⑤高锰酸钾 ⑥氧气 ⑦硫磺
类别 混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物
序号
 
 
 
 
 
考点：纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题：物质的分类
分析：根据已有的知识进行分析，纯净物是由一种物质组成，混合物是由多种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，据此解答．
解答：解：①过氧化氢溶液是由两种物质组成的混合物；
②二氧化锰是一种物质，属于纯净物，含有两种元素，属于化合物，其中一种是氧元素，属于氧化物； 
③水是一种物质，属于纯净物，含有两种元素，属于化合物，其中一种是氧元素，属于氧化物；
④氯化钾是一种物质，属于纯净物，含有两种元素，属于化合物；
⑤高锰酸钾一种物质，属于纯净物，含有三种元素，属于化合物；
⑥氧气是一种物质，属于纯净物，含有一种元素，属于单质； 
⑦硫磺是一种物质，属于纯净物，含有一种元素，属于单质；
故填：
类别 混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物
序号 ① ②③④⑤⑥⑦ ⑥⑦ ②③④⑤ ②③
点评：本题考查了物质的类别，完成此题，可以抓住物质的组成以及有关的概念进行．
练习册系列答案
相关题目
下列实验操作中，不正确的是（　　）
A、
     过滤
B、  
     取固体粉末
C、
   熄灭酒精灯
D、
     检查气密性
在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．
【探究一】：探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
A、收集不同体积分数的氧气．实验时要在瓶底要放一层水，这样做的目的是
 
．
B、实验现象
O2% 90% 70% 65% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功 燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为
 
，且氧气浓度越大，燃烧现象越
 
（填“剧烈”或“不剧烈”）；
【拓展】：（1）上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？
 
；
（2）纳米（10-9m）铁粉在空气中就能自燃，是因为
 
；
【探究二】：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
【实验内容】：取0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝，分别在氧气中进行实验．
C% 纯铁丝 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
实验现象 无火星四射现象，熔断 有短暂火星四射现象，实验欠成功 火星四射现象明显，实验成功 燃烧比0.32%剧烈，火星四射更明显，实验成功 燃烧比0.52%更剧烈，火星四射，实验成功
【结论】：铁丝燃烧产生火星四射现象和
 
（填元素符号）有关，就0.20mm铁丝而言，燃烧剧烈程度和其含量的关系为
 
．
将一定质量金属Mg和稀盐酸恰好完全反应，产生气体的质量为0.2g．
（1）反应后溶液中溶质MgCl2的质量为
 
．
（2）向反应后的溶液中逐滴加入NaOH溶液，当加入的NaOH溶液质量为20g时，恰好完全反应，计算所加NaOH溶液的溶质质量分数是多少？[温馨提示：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl]．

（1）如图的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是
 
；实验2瓶中发生反应的化学方程式为
 
；实验3中观察到的现象是
 
，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
 
．
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是
 
（填数字序号）．
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应；
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳．
已知碳酸易分解，草酸（H2C2O4）与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下也会分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究．
【提出问题】生成的三种氧化物是什么？
【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体，化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O═CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
【实验探究】张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想．

（1）观察到A中
 
，证明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水变浑浊，证明
 
．
（3）D中的实验现象是
 
．
【交流讨论】陈军认为：张亮不需要E装置也能推断出生成物中有一氧化碳．你是否支持陈军的观点？
 
（填“支持”或“不支持”），请说出理由：
 
．
陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请指出该缺陷：
 
．
【拓展延伸】已知草酸与碳酸钠反应可以生成草酸钠、二氧化碳和水，请写出反应的化学方程式：
 
．
不同类别的物质间存在着一定的关系，如图所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）
（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：
①乙物质是
 
，它的一种用途是
 
．
②写出“乙→丙”的化学方程式
 
．
人类的生产生活离不开能源，下面是我们初中教科书中介绍的一些常见能源：煤、石油、生物质能、核能、氢能、天然气，请自拟分类标准，把上述能源分成两类（每类至少两种能源）
（1）分类依据：
 
  
（2）类别：
 
、
 
．
今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题．
（1）下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：
 
（填序号）．
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C．乳胶管一端塞进玻璃导管内
D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
（2）①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有
 
处错误．
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
 
．
③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：
 
（填序号）．
A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”

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