题目内容

下列物质属于纯净物的是（　　）
A、棉花B、氧气C、蚕丝D、尼龙
考点：纯净物和混合物的判别
专题：物质的分类
分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．
解答：解：棉花、蚕丝、尼龙中都含有多种物质，属于混合物，而氧气中只有氧气这一种物质，故属于纯净物；
故选B．
点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
练习册系列答案
相关题目
探究“水得净化”过程，某实验小组从徒骇河取了水样，观察到：
A：水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶液，静置一段时间后，进行
 
（填操作名称）除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性碳，利用其
 
性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
 
变化（填“物理”或“化学”）．
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入
 
进行检验．
（3）将自来水蒸馏得到纯净水，吧下列物质分布加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成溶液的是
 
（填序号）．A．粉笔灰B．食盐C．蔗糖D．食用油．
梧州市某校化学兴趣小组在实验室想制备CO2，因硫酸钙微溶于水，所以实验室中常用石灰石和稀盐酸制取CO2，但该校实验室的盐酸恰巧用完了，只有硫酸、石灰石和一些常见盐类物质，要制取CO2怎么办？同学们对此进行了探究．
【提出问题】
硫酸与石灰石反应的化学方程式为
 
，但反应不能持续进行，其原因是
 
，能否往石灰石和硫酸反应后的混合物中再加入某些盐，使反应能持续进行呢？
【猜想与假设】
（1）小吴提出可以再加入CaCl2、NaCl或
 
来尝试，对加这些物质能使反应持续进行，他的解释是
 
．
（2）但小周对加入CaCl2能使反应持续进行提出质疑，他质疑的理由是：
 
．
【实验验证】
（1）小施往两份石灰石和硫酸反应后的混合物中，分别加入CaCl2和NaCl，前者确实无气体产生，而后者能产生大量而持续的气泡，验证了小周的质疑．
（2）小施为了证明是NaCl中的Cl-而不是Na+促使反应的持续进行，往另一份石灰石和硫酸反应后的混合物中加入
 
（填化学式）．实验后发现，加入该物质确实不能使反应持续进行，证明了他的想法是正确的．
【交流与拓展】
加入NaCl后确实能促使石灰石和硫酸的反应持续进行，对此发现，同学们感到非常高兴，并提出硫酸的浓度可能也会影响反应．于是他们往三份颗粒大小基本相同的石灰石与不同浓度硫酸反应后的混合物中，各加入1g的NaCl，结果记录如下：
实验编号   ①              ②  ③
硫酸浓度50%30%10%
实验现象固体逐渐溶解，有少量细小气泡全方位迅速产生大量气泡，并伴有“嗞嗞”声随固体溶解，逐渐有大量气泡
（1）实验②中的反应最剧烈，实验①的反应较缓慢．对实验①中硫酸浓度大而反应速率改变反而不大的现象，他们一致认为原因是
 
．
（2）除了浓度，请你再提出一个可能改变反应速率的外界因素
 
．
（3）经过上述实验的历程，在探究精神或方法上你获得的启示是
 
．
逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A、因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B、按金属活动性顺序，前面的金属能把后面的金属从它们的任何化合物中置换出来
C、因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛里一定含有C和H元素
在如图关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，常温下，甲是一种无色液体，乙是无色气体，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．
（1）写出化学式：E是
 
．
（2）写出H与J反应的化学方程式：
 
．写出F与硫酸铵研磨的化学方程式：
 
．
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　）
A、
B、
C、
D、
金属与人类的生产和生活密切相关．
（1）日常生活所用的合金属于
 
材料（选填“金属”“合成”）
（2）如图1是元素周期表的一格，下列说法不正确的是
 
．
A．该元素属于金属元素．
B．铈原子的核电荷数为58
C．相对原子质量是140.1
D．铈原子中的中子数为58
（3）铝比铁活泼，但生活中的铝制品却耐腐蚀的原因是什么？生活中铁制品刷漆、涂油可以防生锈，其原理是什么？
（4）有一种工业废水，其中含有大量的硫酸锌，少量的银离子以及污泥．某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸锌晶体．方案流程如图2：
回答下列问题：
①步骤①③的操作是
 
．
②步骤②中：需加入的物质是
 
步骤③中发生反应的化学方程式是
 
．
（5）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．求参加反应的碳酸钙的质量．
广东某学校在中考前化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
小明同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

（1）图中仪器D的名称是
 
；F的名称是
 
．
（2）小明同学抽到的考签应该是
 
（填字母代号）．
A．氧气的制取           B． 二氧化碳的制取
（3）制取该气体的反应原理为
 
（用化学方程式表示）．要制取一瓶该气体，应选用的仪器有
 
（填字母代号）．
（4）甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．组合装置→检查气密性→
 
→收集气体．
（5）利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式
 
．
下列几种方法可用来检验某温度下某种溶液是饱和溶液还是不饱和溶液的是（　　）
A、将溶液加热
B、将溶液冷却
C、再添加一些溶质
D、再添加一些溶剂

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