题目内容

下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是（　　）

A. 分离液态空气 B. 酒精挥发

C. 煤气燃烧 D. 水果榨汁

练习册系列答案
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下列有关除杂或鉴别实验设计中，方法错误的一项是 。

选项

实验目的

方法

A

除去CO中少量CO2

先通入足量的NaOH溶液，再干燥气体

B

除去CaO中少量CaCO3

加入适量的稀HCl，过滤，洗涤，干燥

C

区别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分别向溶液通入CO2气体，观察现象

D

区别浓HCl和浓H2SO4

打开试剂瓶的瓶盖，观察是否有白雾形成

A.A B.B C.C D.D

空气中体积分数约为78%的气体是_____（写化学式，下同）；地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为_____；可填充探空气球的稀有气体是_____。

实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。

（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）

①反应的化学方程式为_____。

②仪器 A 的名称为_____。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________（填标号）。

③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置 F 的_____（填“a”或“b”）处通入气体。

（2） 模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验

①关闭 K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。

下列有关氧气的描述正确的是( )

A.氧气参与燃烧是高能燃料 B.氧气能使带火星木条复燃

C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D.低温下氧气可以变成无色液体

实验室制法

（1）原理：

①实验室加热纯净物制氧气________________。

②实验室加热固体混合物制氧气____________________。

③加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气，实验结束时

先：____________________。

后：_______________________。

④实验室常温制氧气_________________ ，分解反应：C→A+B+…（______________________）的反应）

（2）装置：发生装置←由原料_____________和反应_____________决定。

说明：①固液不受热型装置中试管可用_____________代替，长颈漏斗可用_____________或注射器代替。

②所用原料有高锰酸钾时应在管内导管口前面加团_____________；目的：____________。

___________。

__________。

__________、__________、__________、__________。

在实验室，同学们用下图所示装置制取了氧气，并完成了木炭在氧气中燃烧的实验。

（1）仪器a的名称是__________，仪器b的作用是__________。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式是______________。

（3）C、D实验产生不同现象的原因是_____________，E中向集气瓶中倾倒的液体名称及作用是______________。

小华把吃剩下的饼干放在桌子上，过两天后变软了。此事说明（　　）

A.空气中含有稀有气体 B.空气中含有氧气

C.空气中含有氮气 D.空气中含有水蒸气

下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）

选项

问题

对问题的回答

A

火焰不同部位温度高低如何比较？

用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的烧灼情况

B

火焰为什么向上？

热气流上升，形成对流

C

火焰明亮的原因是什么？

与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度

D

吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？

主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒

A.A B.B C.C D.D

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