题目内容
17.【查阅资料】
①氨气有毒,不易燃烧,极易溶于水;
②氨气可通过易挥发的浓氨水滴加到氧化钙中快速得到;
③红色石蕊试纸遇碱性溶液会变蓝色.
【实验方案】
小组设计如图所示装置,分别检测H2O、NH3和氨水使干燥红色石蕊试纸的变色情况.
【实验步骤】
①连接实验装置,检查气密性后添加药品;
②挤压C装置中的胶头滴管,C中试纸不变色,证明了蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色;
③打开分液漏斗活塞,将浓氨水滴加到氧化钙上,一段时间后观察到B、C装置中的石蕊试纸均变蓝.
小组成员分析B装置中试纸变蓝的原因可能是由于A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应对实验造成干扰.
他们改进装置并重新实验,观察到B中试纸不变色,C中变蓝.
【实验结论】氨气和水反应的生成物使氨水呈碱性.
【反思评价】小组同学反思实验过程,认为本实验还需要对氨气进行尾气处理.你的处理方法是用水吸收.
分析 【实验步骤】②蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色;
③根据实验结论分析;
【反思评价】氨气有毒,不易燃烧,极易溶于水.
解答 解:【实验步骤】②挤压C装置中的胶头滴管,C中试纸不变色,证明了蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色;
③氨气和水反应的生成物使氨水呈碱性,B装置中试纸变蓝的原因可能是由于A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应.
【反思评价】由资料可知:氨气有毒,不易燃烧,极易溶于水.氨气进行尾气处理可用水吸收;
故答案为:【实验步骤】②蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色;
③A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应.
【反思评价】用水吸收;
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
相关题目
2.下列实验操作:
①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向掌心)慢慢倒入量筒中;
②用托盘天平称量物体时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码;
③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.下列说法正确的是( )
①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向掌心)慢慢倒入量筒中;
②用托盘天平称量物体时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码;
③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.下列说法正确的是( )
| A. | 只有①正确 | B. | 只有②正确 | C. | 只有③正确 | D. | 全部错误 |
2.判断铝片在氧气中燃烧是化学变化的主要依据( )
| A. | 火星四射 | B. | 有白色固体三氧化二铝生成 | ||
| C. | 放出大量的热 | D. | 以上都不是 |
19.河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是( )

| A. | 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 | B. | X试剂可以是活性炭 | ||
| C. | 净化后的水一定是纯净物 | D. | 步骤Ⅲ可杀菌、消毒 |
20.下列图象能正确反应其对应关系的是( )
| A. | 向一定量PH=3的盐酸溶液中不断加水稀释 | |
| B. | 温度不变时,向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 | |
| C. | 向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量 | |
| D. | 将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧 |