题目内容

13.下列物质为初中常见物质,甲,乙,丙,丁为不同类别的纯净物,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“-”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系).
(1)写出丁物质的化学式:HCl(写出一种即可).
(2)若丙和丁的反应是中和反应,则二者反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)若甲为一种常见钠盐,则甲与丙的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)写出乙生成铁的实际应用为冶炼金属.

分析 根据图中各物质为初中常见物质,丁会与铁反应,所以丁是酸或者盐,乙会转化成铁,乙会与丁反应,所以乙是金属氧化物,丁是酸,可以是盐酸,丙和丁的反应是中和反应,所以丙是碱,可以是氢氧化钙,甲为一种常见钠盐,会与丙、乙反应,所以甲可以是碳酸钠,然后将推出的各种物质进行验证即可.

解答 解:(1)图中各物质为初中常见物质,丁会与铁反应,所以丁是酸或者盐,乙会转化成铁,乙会与丁反应,所以乙是金属氧化物,丁是酸,可以是盐酸,丙和丁的反应是中和反应,所以丙是碱,可以是氢氧化钙,甲为一种常见钠盐,会与丙、乙反应,所以甲可以是碳酸钠,碳酸钠会与盐酸、氢氧化钙反应,氢氧化钙会与盐酸发生中和反应,盐酸会与铁、氧化铁反应,氧化铁会转化成铁,推导正确,所以丁是HCl;
(2)若丙和丁的反应是中和反应,氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)若甲为一种常见钠盐,碳酸钙和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)乙生成铁的反应可以是氧化铁转化成铁,实际应用为:冶炼金属.
故答案为:(1)HCl;
(2)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)冶炼金属.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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3.2015年化学实验操作考试中,有同学在做铁与硫酸铜溶液反应实验时,意外发现铁丝的表面有少量无色无味的气体产生,事后他们对该现象产生浓厚兴趣,想探究该气体的成分.
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,该气体可能是H2、O2、SO2中的一种或几种.
【分析讨论】经过思考分析后,同学们一致认为不可能是SO2,理由是SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符.
【设计实验】为了验证猜想,大家分别设计实验:
甲同学认为是氧气,设计了验证方法收集气体,将带火星的木条放入瓶中,若木条复燃则是氧气.
乙同学认为是氢气,于是进行了以下实验:
【实验步骤】
(1)检查装置的气密性.
(2)先装入足量的颗粒状铁,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为颗粒状铁的目的是增大反应物的接触面积,加快反应速率.
(3)打开活塞K1、K2,先通一会儿氮气,通入氮气是为了排出装置中的空气,防止爆炸.
(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,然后关闭K2;实验现象:A中出现大量气泡,长颈漏斗内液面不再下降甚至上升.
(5)一段时间后打开活塞K2,在尖嘴处引燃气体,然后倒扣一只冷而干燥的烧杯,观察现象:B处气体安静的燃烧并产生蓝色火焰,烧杯内壁有水珠出现.
【结论】生成的气体是氢气.
【反思】①A中的长颈漏斗除了起到添加药品的作用,还可起到缓解瓶内压强的作用.若将该实验装置的长颈漏斗改为分液漏斗,是否可行?否(选填“是”或“否”).
②丙同学认为乙同学实验方案有缺陷,如果生成的气体是O2和H2的混合气体会有安全隐患,为避免造成危险,点燃前应该检验气体的纯度.

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