题目内容

是一种无色有刺激性气味的气体，可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和有一定的相似性，又有一定的差异。现通过实验探究如下：

实验一：在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下在水中的溶解能力_____（填“强于”或“弱于”），试管内液体都变成_____色，左侧试管中发生反应的文字表达式为_____。

实验二：某实验产生的气体可能含有和中的一种或两种。

（提出问题）该气体是什么气体呢？

（查阅资料）能使酸性高锰酸钾溶液褪色，同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。

（实验探究）

为验证该气体的成分，设计方案如下：

实验步骤

实验现象

实验结论

①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中

酸性高锰酸钾溶液_____

气体中含有_____

②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中

_____

气体中含有_____

结论：实验产生的气体为和的混合气体，实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。

（反思拓展）

（1）和的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。

（2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。

A 铜和硫酸 B 碳和盐酸 C 碳和硫酸

练习册系列答案
相关题目

生活中使用的下列用品，其能量来自化学反应的是 。

A.太阳能热水器

B.煤气灶

C.电饭锅

D.微波炉

除去下列各物质中混有的少量杂质，拟订的实验方案可行的是

选项

物质

杂质

所用试剂和操作方法

A

CuCl2溶液

CuSO4溶液

加入适量的硝酸钡溶液，过滤

B

KC1固体

K2CO3

加入适量的稀盐酸，蒸发结晶

C

CO2气体

CO

通入过量的氧气、点燃

D

NaCl固体

泥沙

加入过量的水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A B.B C.C D.D

根据所学知识，判断下列化学方程式的书写是否正确，如有错误，请改正。

（1）：_____________________；

（2）：_____________________；

（3）：_____________________。

在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图所示（ 表示碳原子， 表示氧原子， 表示氢原子）。

该微观示意图中涉及的单质有_________种，该反应的化学方程式为__________。

2018年“中国水周”宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。

（1）如图是电解水的简易装置，电解水的反应符号表达式为_____。其中a是电源的_____（填“正”或“负”）极。若电解水共得到气体，则理论上可得到_____mL氧气。电解水实验说明水是由_____组成的。

（2）自来水中含有较多的钙、镁离子，生活中常用的_____方法降低水的硬度。

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学习化学需要使用化学符号。下列叙述正确的是（　　）

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（1）写出图中仪器甲的名称：_____。

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A.⑦③②①④⑤⑥ B.②⑦③①④⑥⑤

C.⑦②③①④⑤⑥ D.⑦②③①④⑥⑤

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