题目内容
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量
，产生没有气味的气体
C
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
作中正确的是（ ）
（1）矿物质水中含有的镁元素 ；
中含有微量的二氧化碳，保持逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）
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| A． | 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物 |
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| B． | 单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质 |
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| C． | 有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成 |
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| D． | 金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 |
小丽同学在一次课外实验时，将过氧化氢（H2O2）溶液与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生．她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢．
实验二 在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明 ．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明 ．
【实验结论】小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究 ．（不必写出具体的实验操作步骤）
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间
| 浓度 时间/min 催化剂 | 30% H2O2 溶液 | 15% H2O2 溶液 | 5% H2O2 溶液 |
| 加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是 ．
【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂，请你继续解决以下问题：
（1）请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式 ；
（2）CuSO4的相对分子质量 ，其中硫元素和氧元素的质量比 ．
（3）80g CuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素？（写出计算过程，结果保留一位小数）
、该反应的反应物可能属于氧化物 B、该反应类型为分解反应
实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作．下列操作不正确的是（ ）
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| A． | 做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中先预留少量的水，后将加热至红热的铁丝伸入瓶中 |
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| B． | 点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃 |
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| C． | 给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热 |
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| D． | 用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽 |
下列变化，不属于缓慢氧化的是（ ）
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| A． | 金属生锈 | B． | 人在长跑时急促呼吸 |
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| C． | 酒精灯平稳燃烧 | D． | 食物腐烂 |