甲.乙.丙.丁四种物质的相互反应关系如图所示(“- 表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是选项 A B C D 物 [来源:学科网] 质甲 Ca(OH)2[来源:学科网] CO2 H2[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK] Fe 乙 Na2CO3 NaOH O2 HCl 丙 H2SO4 CaCl2 CuO CuSO4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是

选项	A	B	C	D
物 [来源:学科网] 质	甲	Ca(OH)₂_[_来源_:_学科网_]	CO₂	H₂_[_来源_{:Z,xx,k.Com][}_来源_:_学科网_ZXXK]	Fe
乙	Na₂CO₃	NaOH	O₂	HCl
丙	H₂SO₄	CaCl₂	CuO	CuSO₄
丁	BaCl₂	AgNO₃	HCl	NaOH

A

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同学们在实验室用5%的H₂O₂溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

溶液配制：用50ml 30%的H₂O₂溶液制取氧气（密度为1.13g/cm³）配制5%的H₂O₂溶液（密度约为1g/cm³）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。

A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒E．胶头滴管

气体制备：用配制好的5%H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由__________________________，该反应的化学方程式为________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO₂，实验操作为____________________。

性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验:

把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________________________________，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团。用燃着的长木条在小孔处点燃氢气，实验过程如图所示：

（1）请写出B中氢气燃烧的实验现象。

（2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因。

下图是初中化学中的几种常见操作。

A．液体加热 B．液体的倾倒 C．CO₂的验满 D．氧气制取

（1）写出图中标号仪器的名称：①_____________；

（2）上述操作中错误的一项是________(选填：A、B、C、D)；

（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：。

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A．t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

B．P点表示t₁℃时，a、c两种物质的溶解度相等

C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

D．t₂℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液

A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为，C与D发生的化学反应（填“是”或“不是”）置换反应。

（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为　　　　，写出B→C这一反应的化学方程式　　　　　　。

下图所示的实验操作正确的是

A．加热液体 B．倾倒药品 C．称量药品 D．过滤

在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如右图所示：

(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量

(2)完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？

化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称：。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是；应选择的发生装置是（填字母）。

（3）小刚同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后， F中观察到的实验现象为；G中澄清石灰水变浑浊；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明。