题目内容
15．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 甲物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
| B． | 30℃时，乙物质的溶解度25 | |
| C． | 将混合物的温度降低到10℃，溶液中甲、乙溶质均析出 | |
| D． | 甲中含有少量乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：A、通过分析溶解度曲线可知，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；
B、30℃时，乙物质的溶解度25g，故B错误；
C、甲、乙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以如果配制溶液的温度在10℃-20℃之间，将混合物的温度降低到10℃，溶液中乙溶质不会析出，故C错误；
D、甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以甲中含有少量乙，可以用降温结晶的方法提纯乙，故D错误．
故选：A．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
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某化学兴趣小组做以下两个实验：A试管中固体有剩余，B试管中两种物质恰好完全反应，请回答：
3．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
| A． | C | B． | O | C． | O2 | D． | H |
10．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为（ ）
| A． | 20% | B． | 28.6% | C． | 33.3% | D． | 40% |
5．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体 | |
| C． | 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 | |
| D． | 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾 |
12．下列混合物点燃时，肯定不会发生爆炸的是（ ）
| A． | 面粉粉尘和空气 | B． | 氢气和氧气 | C． | 天然气和氧气 | D． | 二氧化碳和氧气 |
10．为了探究燃烧的条件，某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
【实验结论】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）与氧气接触 （3）温度达到可燃物的着火点
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染．
（2）王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是：缓冲作用，防止胶塞冲出．
【拓展与迁移】
实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高．”这一说法得到大家的一致认同．
韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：小于试管容积的$\frac{1}{5}$．
如果你赞同的预测是甲，理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
如果你赞同的预测是乙，理由是药品不足或装置漏气则进入的水的体积小于试管容积的$\frac{1}{5}$．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现 象 | 解 释 |
| a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧． | ①a试管中白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5； ②热水中白磷没有燃烧的原因：达到着火点但没有和氧气接触； ③b试管中红磷没有燃烧的原因：和氧气接触但没有达到着火点； |
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染．
（2）王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是：缓冲作用，防止胶塞冲出．
【拓展与迁移】
实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高．”这一说法得到大家的一致认同．
韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：小于试管容积的$\frac{1}{5}$．
如果你赞同的预测是甲，理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
如果你赞同的预测是乙，理由是药品不足或装置漏气则进入的水的体积小于试管容积的$\frac{1}{5}$．