题目内容

孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是

A. 纸张不是可燃物,不能燃烧

B. 空气不充足，纸张不会燃烧

C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点

D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

练习册系列答案
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“宏微符”是学习化学独特的思维方式，化学用语是学习化学的重要工具。

（1）请用化学用语填空：

①人体缺乏后会引起贫血的元素______；

②两个氮原子______；

③三个二氧化碳分子______；

④四个氢氧根离子______；

⑤人们常说“高空缺氧”中的氧是______；

（2）在符号“H2O”中右下角的“2”表示______。

在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（　　）

A. 检查装置气密性

B. 加入药品

C. 收集气体

D. 验满

下列实验方案设计不合理的是　　

选项

目的

方案

A

除去木炭粉中的少量氧化铜

在空气中充分灼烧

B

鉴别软水和硬水

取少量水样于试管中，分别加入适量肥皂水，振荡

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

通过灼热的氧化铜

D

鉴别氢气和甲烷

点燃，火焰上罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯

A. A B. B C. C D. D

色氨酸是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的说法正确的是　　

A. 色氨酸是氧化物

B. 色氨酸中碳元素和氢元素的质量比是11：1

C. 色氨酸含有氮分子

D. 色氨酸中氢元素的质量分数最大

刘莉同学要探究镁条燃烧前后质量的变化，下列仪器中她需要使用的有______：①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥托盘天平填序号，在石棉网上方点燃镁条，该反应的化学方程式为______，细心的刘莉同学发现生成物中有少量淡黄色固体生成。同学们在老师指导下进行了下列实验探究。

（提出问题）______。

（实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

（实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。

（教师指导）上述反应产生的白色沉淀为，生成的气体为；此反应过程中没有任何元素的化合价发生改变。

（表达交流）若此淡黄色固体物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为______，生成淡黄色固体的原因是______。

在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。生成轻质碳酸钙的流程图如图所示。

写出反应的化学方程式______。

反应的过程中______填“放出”或“吸收”热量。

写出反应的化学方程式______。

正确的操作能保证实验的顺利进行，用高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是　　

A. 实验开始时，先检查装置的气密性，再装入高锰酸钾

B. 加入药品后，先预热再对准药品集中加热

C. 收集满氧气后，先从水中取出集气瓶，再盖好玻璃片

D. 实验完毕后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯

用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的方法原理是( )

A. 吹灭火焰,使燃气与空气隔绝

B. 关闭出气阀,使可燃物迅速与O2隔离

C. 喷水降低燃气温度至自身着火点以下

D. 关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下

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