给试管中的物质加热.必须用试管夹夹持.将试管夹从试管底部往上套.夹在试管的中上部．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

4．给试管中的物质加热，必须用试管夹夹持，将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部．

分析根据给试管中的物质加热的方法和注意事项进行分析．

解答解：给试管中的物质加热，必须用试管夹夹持，将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；
故答案为：试管底部；上；中上．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

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14．写出下列化学式所代表的物质名称：
Cl₂氯气；C碳；Fe₃O₄四氧化三铁；H₂S硫化氢；Cu铜；H₂SO₄硫酸；CuSO₄硫酸铜；NaCl氯化钠．

15．小明对浑浊的河水经过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊．请帮他分析可能的原因：
（1）滤纸破损
（2）液面高于滤纸边缘
（3）仪器不干净．

12．市场上出售“含铁酱油”、“含钙酸奶”、“葡萄糖酸锌口服液”等，其中“铁”、“钙”“锌”是指（　　）

19．某粗盐样品中含有不溶性杂质（泥沙等）．某实验小组通过如图所示过程，使粗盐得到提纯：

（1）操作a的名称是过滤，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
（2）通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？否（填“能”或“否”），理由是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大．
（3）在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
（4）在计算产率时，该小组得的结果比其它小组的明显偏低，其可能原因是：蒸发时没有搅拌，造成液滴飞溅等（合理即可）．

9．如表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．

行星名称	行星上“大气”的主要成分
木星	氨气、氦气、氢气、甲烷
水星	没有气体
冥王星	甲烷
火星	二氧化碳氮气

根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：
（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是木星．
（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度高（填“高”或“低”）．
（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：冥王星的大气中没有能助燃的O₂．
（4）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因是：大气中CO₂增多．

16．请结合图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
（2）实验室选用A、D装置制取O₂，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O₂的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；若用装置C收集O₂实验中始终未能检验到O₂已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足
C．导气管未伸到集气瓶底部 D．药品可能失效
（3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为A（选填序号）．

13．下列各组物质种颜色相同的是（　　）

	A．	五氧化二磷、四氧化三铁		B．	氧气、二氧化碳气体
	C．	铁丝、四氧化三铁		D．	木炭、硫

14．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）收集竹子中的气体．
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰水，振荡	澄清石灰水立刻变浑浊？	有二氧化碳．化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

（3）测定氧气含量．
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
a．实验中磷的量应为足量，原因是将瓶中氧气耗尽．
b．某同学对实验进行反思后，提出了改进的方法（如方案二所示图），你认为改进后的优点是误差少或无污染．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案二．