题目内容
可燃物在不同条件下,燃烧的剧烈程度不同,化学兴趣小组的同学们展开了以下探究.请回答有关问题.
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】① ;② ;
【设计方案】选择猜想①进行实验验证,实验操作是 ;
【收集证据】观察到的现象是 ,有关反应的化学方程式是 ;
【得出结论】 .
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】①
【设计方案】选择猜想①进行实验验证,实验操作是
【收集证据】观察到的现象是
【得出结论】
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:根据铁丝在氧气中剧烈燃烧和燃煤加工成蜂窝煤使燃烧更充分,可以想到燃烧与氧气的浓度和与氧气的接触面积有关;如选择“①氧气的浓度”进行探究,可用在空气中的燃烧物再放到纯氧中,并观察其变化,写出现象与结论;如选择“②可燃物与氧气的接触面积”进行探究,可用增加燃烧物与氧气的接触面积与普通情况下对比,并观察其变化,写出现象与结论.
解答:解:【做出猜想】细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧.说明氧气的浓度大小影响燃烧的程度;家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样就增加了与空气的接触面积,这样会燃烧得更充分.说明物质与氧气的接触面积大小影响燃烧.故答案为:①氧气的浓度;②可燃物与氧气的接触面积.
【设计方案】若选①氧气的浓度.可进行如下实验操作:
实验操作:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;
【收集证据】实验现象:剧烈燃烧,发出白光;反应的方程式为:C+O2
CO2;
【得出结论】增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧.
或若选择②可燃物与氧气的接触面积.可进行如下实验操作:
实验操作:把在空气中燃烧不太旺盛的木炭截成小段;
实验现象:木炭燃烧更旺;
实验结论:增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧.
故答案为:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;剧烈燃烧,发出白光,C+O2
CO2;增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧(合理即可).
【设计方案】若选①氧气的浓度.可进行如下实验操作:
实验操作:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;
【收集证据】实验现象:剧烈燃烧,发出白光;反应的方程式为:C+O2
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【得出结论】增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧.
或若选择②可燃物与氧气的接触面积.可进行如下实验操作:
实验操作:把在空气中燃烧不太旺盛的木炭截成小段;
实验现象:木炭燃烧更旺;
实验结论:增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧.
故答案为:在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中;剧烈燃烧,发出白光,C+O2
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点评:本题考查物质燃烧的条件及其如何才能促进可燃物燃烧,以及与实际生活的联系等方面的内容,加深学生对燃烧相关知识认识.
练习册系列答案
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