.石油.天然气属于化石燃料.是内蒙古自治区各城市的传统能源．除要节约和有效利用现有的能源外.我区还应开发和利用的新能源有等．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

、石油、天然气属于化石燃料，是内蒙古自治区各城市的传统能源．除要节约和有效利用现有的能源外，我区还应开发和利用的新能源有

等．

考点：化石燃料及其综合利用,资源综合利用和新能源开发

专题：化学与能源

分析：根据化石燃料的种类，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等，进行分析解答即可．

解答：解：化石燃料是指煤、石油、天然气等这些埋藏在地下和海洋下的不能再生的燃料资源．
除要节约和有效利用现有的能源外，我区还应开发和利用的新能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等．
故答案为：煤；太阳能等．

点评：本题难度不大，了解化石燃料的种类、常见的新能源范畴与种类等即可正确解答本题．

练习册系列答案

相关题目

A、黄酒	B、蒸馏水
C、18K黄金	D、石灰石

如图是实验室加热高锰酸钾制取和收集氧气的装置图．
（1）指出装置图中有标号的仪器名称：
a

，b

，c

，d

．
（2）实验时应注意：
①实验前要检查装置的

．
（3）怎样使收集的气体基本上不含氮气？

．
（4）写出试管中发生反应的文字表达式

．

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的化学方程式为：．

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：

；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：

．

下列叙述不正确的是（　　）

A、丰富多彩的化学制品使我们的生活多姿多彩、充满现代气息

B、化学学科日益渗透到社会生活的各个领域，促进了人类社会的发展

C、化学反应一定是释放能量的过程

D、科学研究是学习化学重要而有效的方式

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，填写下列空白．
【问题】Fe₂O₃能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
【猜想】Fe₂O₃能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入少量的H₂O₂溶液，然后将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃	常温下H₂O₂溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，因此木条不能复燃．
实验二		木条复燃	．

【结论】Fe₂O₃能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能完全说明Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验．
实验三：
【实验目的】探究

．
【实验步骤】①准确称量Fe₂O₃（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，

；④对比反应前后Fe₂O₃的质量．
【结论】如果Fe₂O₃在反应前后质量不变，则说明Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【讨论】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验．
实验四：
【实验目的】探究

某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，则该物质一定含有的元素是（　　）

A、S、H	B、S、O
C、S、H、O	D、H、O

空气的成分（按体积计算）约占

的是氮气，约占21%的是

．

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