题目内容

5．下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成．
（3）把点燃的木炭伸入充满氧气的集气瓶中，实验现象是发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体．

分析 （1）根据制取氧气的方法写出其中一个反应方程式；
（2）在氧气中燃烧的现象及反应的特点分析解答；
（3）根据木炭在氧气中燃烧的现象回答．

解答 解：（1）三种方案都能够用于实验室制取氧气，其中较简单环保的方法是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，反应的方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）硫在氧气中燃烧的现象是燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成；
（3）木炭在氧气中燃烧放热，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体．
答案：
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）产生明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成
（3）发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体

点评 本题考查了氧气的制取、性质，熟练书写反应的方程式、正确描述反应的现象是解题的关键，难度不大．

练习册系列答案
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16．下列说法不正确的是（　　）
A．水通电能够分解生成氢气和氧气实验说明原子是化学变化中的最小粒子
B．分离液态空气制氧气说明分子可以再分
C．元素的化学性质与其原子的最外层电子数目关系密切
D．颗粒状的食盐晶体，是由离子构成的
17．下列关于“水”的变化，属于化学变化的是（　　）
A．配制食盐水B．过滤河水
C．冰融化成雪水D．雨水在空中形成酸雨
14．某校化学兴趣小组对1瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下（每一步骤都充分反应）：

请根据过程及现象回答下列问题：
（1）若没有产物A，则M、N可能是CuCl2和NaCl（写化学式）；步骤①中发生反应的化学方程式是CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；滤液中的溶质是NaCl（写化学式）．
（2）若有产物A，且A是一种常见的复合肥，则M、N可能是CuCl2和KCl（写化学式）．
1．工业生产的尾气中含有CO、HCl、CO2、粉尘、水蒸气．小刚同学认为这样的尾气需要以下试剂及方法处理：①用浓硫酸洗涤；②用水洗并对液体过滤；③石灰乳吸收．下列对小刚设计方案的讨论意见中正确的是（　　）
A．①②③是正确的除杂去污的顺序
B．经上述处理后的气体可向空气中排放
C．用烧碱代替石灰乳一定能降低成本
D．经②③①后可回收酸液、燃料再利用
10．食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，请结合生活中常见的食品（如海鲜、肉类、蔬菜、罐头、饼干等）从化学角度说出两种以上的保藏或保鲜、保质方法．
17．下列实验现象及其结论的描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，生成白色固体，产生白烟
B．水通电分解时，两电极上均产生气泡，且正极产生的速率比负极产生的速率快
C．二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，石蕊溶液变红，说明二氧化碳能使石蕊溶液变色
D．熟石灰与氯化钾混合研磨，白色固体中产生具有刺激性气味的气体
14．请根据下列装置回答问题：

（1）写出①、②的仪器名称：①锥形瓶；②集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用B装置制氢气，则B中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室可用B装置来制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用碳酸氢钠固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取CO2，应选用的气体发生装置是A（填字母）．
（4）用E装置可以收集O2、CO、CH4等气体中的CH4．
15．下列说法中正确的是（　　）
A．碱溶液能使无色的酚酞变红，能使无色酚酞变红的一定是碱
B．石墨有良好的导电性，可用作铅笔芯
C．二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，都能和碱溶液发生反应
D．有机物含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物

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