题目内容

14．（1）用化学符号表示：①两个铝原子2Al；②两个水分子2H2O．
（2）指出下列式子的含义：2H+2个氢离子．

分析 铝元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个铝原子；
每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
氢离子前面加上相应的数字可以表示多个氢离子．

解答 解：（1）①两个铝原子可以表示为2Al；
②两个水分子可以表示为2H2O；
（2）2H+表示2个氢离子．
故填：2Al；2H2O；2个氢离子．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

练习册系列答案
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9．下表是某食品包装上的说明，请仔细阅读后，填写下面的空白，将各种营养素的名称填在方框内，将配料中的物质名称填在相应的横线上．
品名***
配料鲜鸡蛋、精白粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、奶粉、柠檬汁、食盐、水
保质期20天
生产日期标于包装上
10．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

（1）写出用A装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；
（2）B实验说明二氧化碳具有不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大的性质；
（3）C、D、E都是研究物质组成的实验．C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的；D实验是水电解实验，通过证明生成物的元素种类来推断水的组成．E实验是通过燃烧甲烷，检验甲烷成分的实验．从研究方法分析，你认为E实验与D（选填“C”或“D”）实验的方法相同．
（4）如何用F装置收集一瓶较纯净的氧气？先用水将B装置灌满，然后将氧气从b端通入．
2．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．液氧B．空气C．大理石D．硬水
9．如图实验．请回答：

（1）实验一中，塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡后，可观察到的现象是瓶子变瘪，发生这一现象的原因是二氧化碳溶于水，使瓶内气压减小，这一现象说明二氧化碳气体能（填“能”或“难”）溶于水．
（2）实验二中，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的性质有：①二氧化碳的密度比空气大；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
（3）实验三的实验目的是探究二氧化碳与水反应后生成了碳酸．步骤Ⅰ～Ⅳ中，沾有紫色石蕊的干燥小花变红色的有Ⅰ、Ⅳ（填标号：“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ш”、“Ⅳ”）．步骤Ⅴ中发生的反应化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．
19．常温下，将6克大理石投入100克稀盐酸中，恰好完全反应（大理石中的杂质既不溶于水，也不与酸反应），称得反应后剩余物的质量为103.8克．问：
（1）反应后生成CO2气体的质量是2.2克；
（2）大理石中碳酸钙的质量分数是多少？
6．下列是某同学加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，装置图如图：
（1）该反应的催化剂是二氧化锰．
（2）该同学用的收集方法是排水 法．氧气还可以用向上排空气法收集．收集好氧气的集气瓶应该正放．（“倒”或“正”）
（3）试管口应略下，防止冷凝水倒流而炸裂试管．
（4）实验结束时，应先把导管 移出水面，再熄灭酒精灯．防止水倒流而炸裂试管．
3．如图是常见金属在溶液中的活动性顺序，请回答下列有关问题：

（1）请用元素符号填写图中空白．
（2）有下列各组物质：①银和稀盐酸；②铁与硫酸铜溶液；③锌与稀盐酸④铝与硝酸银溶液．其中不能发生反应的是（填序号）①．请写出其中一个能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag）．
4．下列选项中图示是利用氯化钠固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（　　）
A．
取用		B．
称量		C．
量取水		D．
溶解氯化钠

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