题目内容

12．下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（　　）
A．黄 酒B．冰 水C．碘 盐D．食 醋

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答 解：A、黄酒中含有酒精和水等物质，属于混合物，故A错；
B、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故C错；
D、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故D错．
故选B．

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

练习册系列答案
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17．如图，在实验室做铁丝在氧气中燃烧实验，请写出该反应的实验现象剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；实验中在瓶底放少量水的原因是：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．
3．下列物质的用途是由它的物理性质决定的是（　　）
A．氧气供给呼吸、医疗急救、金属切割
B．液氮可使超导材料显示超导性能
C．食品包装时冲入氮气以防腐
D．稀有气体用于充填灯泡以延长灯泡的寿命
20．如图所示是实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物为原料制氧气时，一些物质的质量随时间的变化关系图象，其中错误的图象是（　　）
A．B．C．D．
7．下列物质不能由金属和硫酸直接反应制得的是（　　）
A．CuSO4B．ZnSO4C．FeSO4D．Al2（SO4）3
17．如图是电解水的微观模拟示意图，试回答下列问题．

（1）结合该图示分析，由A到B变化的微观实质是水分子分为氢原子和氧原子；从B到C的微观实质是每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子．
（2）电解水实验中与电源正（填“正极”或“负极”）连接的一端收集到的气体是氧气．
4．化学实验是学习化学的基础，请分别回答下列问题．

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中有热水，a、b、c三个位置分别放有药品，可以观察到a处的现象是：白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量．实验1中气球的作用是防止生成的P2O5颗粒污染空气．a与c（填编号）对比，说明燃烧需要的条件是可燃物需要与氧气接触；a与b（填编号）对比，说明燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点．
（2）实验2包括A、B、C三个小实验．
A：往紫色石蕊试液中通入干燥的CO2，可以观察到的现象是紫色石蕊试液变红．
B：往澄清石灰水中通入干燥的CO2，可以观察到的现象是石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
C：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧和不支持燃烧的性质．
1．如图所示为实验室常用的实验装置．据此回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是D，如何检验CO2是否已收集满将一根燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满．
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起催化作用，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑．同学们利用B和H装置，通过排水法来测定生成氧气的体积，H装置中少量植物油的作用是防止O2溶于水，当反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是氧气从B中排出时混有水蒸气（或反应放热，空气受热膨胀等）．
（4）乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2固体反应制取．制取的乙炔气体中含有酸性杂质气体（二氧化碳和硫化氢）．为了除去杂质，得到纯净干燥的乙炔气体，装置的连接顺序是③（填序号），G中浓硫酸的作用是吸收水（或干燥气体），F装置中应盛放NaOH溶液．
①B→G→F→C　　②A→G→F→C　　③B→F→G→C．
2．下列是某实验小组进行探究实验的装置，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是锥形瓶；仪器b的名称是烧杯．
（2）已知装置A中的药品为石灰石和稀盐酸，则装置B中的现象为：澄清的石灰水变浑浊请用化学方程式解释CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）实验室里要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用如图1装置A→B→D，装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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