题目内容

1．在自来水消毒过程通常要发生化学反应，其反应的微观过程可用如图所示：

则下列判断正确的是（　　）
A．反应物中无单质B．这是一个分解反应
C．这是一个化合反应D．反应前后原子个数类不变

分析 由题意可知，在自来水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，可以书写化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判断哪项正确．

解答 解：由题意知，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO．
A、反应物中无单质，判断错误，反应物中有氯气（单质）参加，故A错误；
B、分解反应必须符合“一变多”的特点，此反应为两物质生成两物质，不符合此特点，不是分解反应，故B错误；
C、化合反应必须符合“多变一”的特点，此反应为两物质生成两物质，不符合此特点，不是化合反应，故C错误；
D、由微粒的变化可知，反应前后元素种类不变，故D正确．
故选D．

点评 掌握微粒观点及模型图的应用；了解单质和化合物的判别；掌握分解反应及其应用和质量守恒定律及其应用．

练习册系列答案
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11．某化学研究性学习小组，为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、$SO_4^{2-}$以及泥沙等杂质，设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
称取粗盐$→_{①}^{溶解}$ $→_{②}^{BaCl_{2}}$ $→_{③}^{NaOH}$ $→_{④}^{Na_{2}CO_{3}}$ $→_{⑤}^{（操作A）}$滤液$→_{⑥}^{稀盐酸}$ $→_{⑦}^{蒸发、结晶、烘干}$精盐
请回答下列问题：
（1）第②步加入BaCl2溶液的目的是除去$SO_4^{2-}$离子，判断BaCl2溶液已过量的方法是：取少量上层清液，再滴加BaCl2溶液，若不变浑浊，则表明BaCl2已过量．
（2）第④步中，加入Na2CO3溶液是为了除去Ca2+、Ba2+离子（填写离子符号）．
（3）若第③、④步顺序颠倒，对实验是否有影响？无（填“有”或“无”）．
（4）第⑥步中加入稀盐酸主要是为了除去其中的OH-、$CO_3^{2-}$离子（填写离子符号）．
（5）该小组同学为了测定所制精盐的纯度，又补充做了如下实验：
a．称取产品（精盐），放入小烧杯中加水溶解．
b．再加入适量用稀硝酸酸化的AgNO3溶液，充分反应后，进行如图所示的操作．指出操作中存在的2处明显错误：没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．
c．该小组同学将得到的沉淀未经洗涤，便直接干燥后称量，则所测产品中杂质的质量分数比实际含量偏低（选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
12．按如图连接好装置图，打开止水夹a在乙中产生的现象是导管下端产生气泡；，反应片刻后夹紧止水夹a，此时乙中出现的现象是出现白色沉淀，写出乙中反应的化学方程式AlCl3+3AgNO3=Al（NO3）3+3 AgCl↓ 或 HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．
9．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）以上装置有一处明显的错误，请加以改正A；导管应该刚刚露出橡皮塞．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）装置B与装置E（填字母）组合可用于实验室制取CO2，反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．当CO2和CO的混合气体通过F装置时，广口瓶中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）实验室制取氢气，应选用的装置为B和C或B和D，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
16．实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜，已存放了下列药品，现学校实验室新购进一瓶硝酸，正确存放它的药品柜是（　　）
药品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
药品铜、锌红磷、硫氢氧化钠、氢氧化钙盐酸、硫酸
A．甲柜B．乙柜C．丙柜D．丁柜
6．高锰酸钾制取并收集氧气的装置如下：
（1）写出 A、B仪器的名称A铁架台；B水槽
（2）指出图中三处明显的错误（按从左至右，由下而上）
①试管口没略向下倾斜
②试管内导管过长
③试管口没放一团棉花
（3）图中收集氧气的方法叫排水法，这是根据氧气不易溶于水（且不与水反应）的性质决定的．收满氧气的集气瓶要盖好玻璃片，并正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）实验结束时，要先将导管移出水面，再撤走酒精灯．
（5）如何检验收集的气体是氧气？将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该气体为氧气．
（6）该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应所属的基本反应类型是分解．
13．实验室用“固-固加热型”制取氧气，下列操作过程正确的是（　　）
A．加热前，往集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒扣在盛水的水槽里
B．先将导管口伸入集气瓶内，一加热就立即收集氧气
C．收集完后，将集气瓶移出水槽倒放，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
10．下表是部分农作物生长对土壤pH的要求．如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（　　）
农作物大豆玉米棉花马铃薯
pH6.0～7.07.2～8.26.0～6.84.8～5.5
A．大豆B．玉米C．棉花D．马铃薯
11．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称铁架台；b的名称集气瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是B（填字母），收集装置是D或E （填字母）
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是紫色溶液变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大；
（4）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）．常温下乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．制取并收集乙炔的装置是AC或AE （填装置序号），若改用图丙装置来收集乙炔，则气体应从b端进入．
（5）反思与交流：制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．

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