题目内容
9．下列情况可能引起空气污染的是 （ ）①煤和石油的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④飞机汽车尾气的排放． ⑤人体呼出的气体．
| A． | 只有①② | B． | 只有③④ | C． | ①②③④⑤ | D． | ①②③④ |
分析 逐一分析题目中所列的情况，是否产生了有毒有害的气体，便可以判断是否会引起空气的污染．
解答 解：①煤和石油的燃烧，会生成一氧化碳、二氧化硫等空气污染物；②工业废气的任意排放，会污染空气；③燃放烟花爆竹时会释放出大量的有害气体和粉尘，如：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2） 等；④飞机汽车尾气中含有大量的有害气体，会污染空气；⑤人体呼出的气体主要是二氧化碳，不会污染空气；
故选D．
点评 了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图是氢气在氧气中燃烧的微观模拟示意图．
20．请根据下表回答有关问题：（除第（2）题外，其余各小题均用序号填空）
（1）表中的物质属于氧化物的是②；属于碱的是③；属于盐的是④．
（2）利用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式．
①电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②制取氢氧化钠Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，选用下列选项中③．
①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸
（4）槟榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素，沾上它会使皮肤奇痒难忍．你认为可选用下列①来涂抹止痒．
①食醋（含醋酸） ②熟石灰 ③纯碱．
| 序 号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 物 质 | 醋酸 | 水 | 熟石灰 | 纯碱 |
| 化学式 | CH3COOH | H2O | Ca（OH）2 | Na2CO3 |
（2）利用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式．
①电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②制取氢氧化钠Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，选用下列选项中③．
①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸
（4）槟榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素，沾上它会使皮肤奇痒难忍．你认为可选用下列①来涂抹止痒．
①食醋（含醋酸） ②熟石灰 ③纯碱．
4．量筒盛有水，某同学仰视读数为m ml，到出一部分后，俯视读数为n ml，则倒出的水的体积为（ ）
| A． | 大于m-n | B． | 小于m-n | C． | 等于m-n | D． | 无法确定 |
14．住在高层的居户家里发生火灾时，以下处理措施合理的是（ ）
①从高楼跳下，
②乘坐电梯到低层安全处
③从安全通道撤离
④火小灭火，火大逃生；
⑤用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入较多毒气，
⑥开门窗通风，以驱散烟雾；
⑦拔打119求救电话；
⑧匍匐前进；
⑨连忙取上贵重物品再想办法逃离；
⑩撤离时尽可能贴着墙角．
①从高楼跳下，
②乘坐电梯到低层安全处
③从安全通道撤离
④火小灭火，火大逃生；
⑤用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入较多毒气，
⑥开门窗通风，以驱散烟雾；
⑦拔打119求救电话；
⑧匍匐前进；
⑨连忙取上贵重物品再想办法逃离；
⑩撤离时尽可能贴着墙角．
| A． | ④⑤⑦⑧⑨⑩ | B． | ②⑤⑥⑦⑧⑩ | C． | ④⑤⑥⑦⑧⑩ | D． | ③④⑤⑦⑧⑩ |
10．如图是实验室制取气体的常见装置，请思考作答：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，收集氧气可选择的装置为C或D．
（3）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，发生反应的符号表达式可表示为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2．
①若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的速率，或者将B装置中的仪器b换成分液漏斗（一种仪器名称）也可达到相同的效果．
②若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管d（选填“c”或“d”）相连接．证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条放在c导管口，木条熄灭，证明已满．
③若H装置中盛放澄清的石灰水来检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管f（选填“e”或“f”）相连接，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
若H装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是紫色的石蕊试液变红，该反应的基本类型为化合反应．
④用G装置收集一瓶CO2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层后灭，说明了二氧化碳的物理性质是二氧化碳的密度大于空气．
（4）将A与J组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若J中量筒预先盛满水时为200mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120mL，则生成O2体积为120mL．
（5）某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：
【猜想假设】该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快．
【实验验证】
【数据分析】为保证探究成功，你认为上表中x的值应为0.1g，由数据分析可知该小组的猜想是否正确？是（选填“是”或“否”）．
【拓展反思】
（1）完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行过滤操作，用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是引流，然后经过干燥即可．
（2）回收过来的二氧化锰能（选填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂，理由是二氧化锰的化学性质不变．
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，收集氧气可选择的装置为C或D．
（3）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，发生反应的符号表达式可表示为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2．
①若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的速率，或者将B装置中的仪器b换成分液漏斗（一种仪器名称）也可达到相同的效果．
②若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管d（选填“c”或“d”）相连接．证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条放在c导管口，木条熄灭，证明已满．
③若H装置中盛放澄清的石灰水来检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管f（选填“e”或“f”）相连接，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
若H装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是紫色的石蕊试液变红，该反应的基本类型为化合反应．
④用G装置收集一瓶CO2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层后灭，说明了二氧化碳的物理性质是二氧化碳的密度大于空气．
（4）将A与J组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若J中量筒预先盛满水时为200mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120mL，则生成O2体积为120mL．
（5）某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：
【猜想假设】该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快．
【实验验证】
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| 甲 | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| 乙 | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| 丙 | 50.0g | 4% | xg | 31ml |
【拓展反思】
（1）完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行过滤操作，用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是引流，然后经过干燥即可．
（2）回收过来的二氧化锰能（选填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂，理由是二氧化锰的化学性质不变．