题目内容
7.(1)木炭在充足空气中燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应属于化合反应;如果氧气不足,反应会生成有毒的CO气体;(2)将CO2气体通入紫色石蕊试液中,溶液呈红色;
(3)检验某瓶无色无味气体是否为氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中看木条是否复燃.
分析 (1)根据木炭在空气中充分燃烧和不充分燃烧进行解答即可;
(2)二氧化碳与水可反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红;
(3)据氧气的助燃性,将带火星的木条伸入集气瓶观察是否复燃进行检验.
解答 解:(1)木炭在充足空气中燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应属于化合反应;如果氧气不足,反应会生成有毒的一氧化碳气体;
(2)将CO2通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水可反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,故溶液呈红色;
(3)检验某无色无味气体是否为氧气的方法是:将带火星的木条伸入集气瓶观察是否复燃进行判断;
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合(或氧化、氧化还原);CO或一氧化碳
(2)红
(3)将带火星的木条伸入集气瓶中看木条是否复燃
点评 本题考查知识全面,但难度不大,掌握氧气的检验方法、二氧化碳的性质等知识是解答问题的关键.
练习册系列答案
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18.某校化学兴趣小组在做铁有酸反应的实验时,由于拿错了药品,酸可能使用了浓硫酸,发现生成的气体不是氢气,因此他们进行了探究实验.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】(1)铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫
(2)SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示装置进行探究实验,并用排水法收集气体进行如图乙所示的实验.

请帮助小明完成下表:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度较大时,气体产物中就有二氧化硫.
【思考与分析】
(1)做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是检查装置的气密性.
(2)实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】(1)铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫
(2)SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示装置进行探究实验,并用排水法收集气体进行如图乙所示的实验.
请帮助小明完成下表:
| 硫酸浓度 | 实验现象 | 气体产物的成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 95% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有二氧化硫和氢气 |
| 实验三 | 20% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声(或声音很小) | 只有H2 |
【思考与分析】
(1)做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是检查装置的气密性.
(2)实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:
12.对溶液基本特征叙述正确的是( )
| A. | 溶液是均一、稳定、无色透明的液体 | |
| B. | 饱和溶液一定是浓溶液 | |
| C. | 一杯调好的糖水,喝第一口特别甜,越喝越不甜,说明后面喝的糖水含糖少 | |
| D. | 当条件不变时,溶液虽然放置时间较长,溶质也不会从溶液中分离出来 |
16.如表除去杂质的方法错误的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
| A | MnO2(KCl) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧至固体质量不再改变 |
| C | N2(O2) | 通过灼热的足量的铜网 |
| D | CO2(CO) | 通入氧气,点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |