题目内容

15.某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算.
(1)制取氧气的质量是19.2g.
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数.(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

分析 考虑氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解成氯化钾和氧气,根据质量守恒定律可知,生成的氧气的质量为反应前后的固体质量差,根据氧气的质量和氯酸钾分解的化学方程式计算氯酸钾的质量.

解答 解:(1)根据质量守恒定律可得,生成的氧气的质量为60g-40.8g=19.2g,故填:19.2;
(2)设生成19.2g氧气,需要的氯酸钾的质量为x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                          96
x                             19.2g
则$\frac{245}{96}=\frac{x}{19.2g}$,解得x=49g.
故原混合物中氯酸钾的质量分数为$\frac{49g}{60g}$×100%≈81.7%
答:原混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%.

点评 根据化学方程式计算时,混合物的质量不能用于方程式的计算,所以要分析数据的有效性,也就是确定计算所需要的数据.计算过程中化学方程式要正确,使用的数据要准确.

练习册系列答案
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3.某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.

【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】(1)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.(2)石灰水是一种稀溶液,可用来检验二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好.
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(1)实验操作如图1所示.
(2)实验现象及结论:观察到燃着木条熄灭现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置.其中A装置的作用是提供水蒸气,发生的变化是物理变化.
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置.
(2)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
---装置的气密性良好.
打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有产生气泡,大理石逐渐溶解,C装置中有气泡出现.A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C装置作用是吸收二氧化碳,净化氧气.
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】:
(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是化合物(填“单质”或“化合物”).
(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气.
(3)图3中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替,说明你的理由?不行,因为石灰水微溶于水,是稀溶液,很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净.

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