题目内容
下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是 （ ）
A、Na与Na+的化学性质不同
B、钠跟氯气反应生成氯化钠
C、氯化钠是由离子构成的物质
D、钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子
D
如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的．小明对这种气体产生了兴趣，
请你和小明一起对该气体进行探究．
【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐．
【作出假设】包装袋中的气体一定不能是_________________
A．二氧化碳 B.氮气 C.空气 D.氧气
【进行实验】同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| 用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入_______________________中，观察现象。 | _________________________，说明包装袋中装的不是二氧化碳。 |
| 用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象。 | _______________，说明包装袋中的气体可能是__________。 |
【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是_________。
A、丙物质属于单质 填写下列表格：
| 白磷在空气中燃烧 | 现象是
。 |
。 | 该反应的符号表达式是：
； |
| 硫在氧气中燃烧 | 硫是 色的固体。反应产生的火焰 是 色。 | 做此实验时，最好在集气瓶内装少量水，因为 。 | 该反应的符号表达式是： ； |
| 铁丝在氧气中燃烧 | 现象是
。 | 集气瓶中留少量水是 ； 实验中铁丝不能燃烧的原因可能是 。 | 该反应的符号表达式是：
； |
| 水通电制取氢气和氧气 | 氢气产生在 极，氧气产生在 极。 | 正、负电极产生的两种气体体积比为 。 | 该反应的符号表达式是：
； |
| 高锰酸钾受热制氧气 | 反应生成的二氧化锰可在氯酸钾受热制氧气实验中 做 剂。 | 做此实验时，要求最后先撤导气管，再熄灭酒精灯。因为 。 | 该反应的文字表达式是： 。 |
本实验可以用来测量空气中氧气的含量。其原理是
了以下知识点：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；③生活中常
