比较推理是化学学习常用的方法.以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素.其中推理不合理的是( )序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧.而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铜片在空气中很难燃烧.铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类C碳在常温下不与氧气发生反应.而在点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在常温下较难分解.而在题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．比较推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类
C	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
D	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂

A．

B．

C．

D．

分析影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答．

解答解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生，故选项推理合理．
B、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行；铜片和铜粉是同一种物质，故选项推理不合理．
C、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，说明反应的温度影响化学反应的发生，故选项推理合理．
D、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理．
故选：B．

点评本题难度不是很大，了解影响化学反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积、反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑．

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6．阅读下面科普短文．
购物小票你知多少     日常生活中，我们到超市购物结账时，都会拿到一张购物小票．网上曾流传“购物小票中含有毒的双酚A”的说法引发关注．
    疑问1：小票中的双酚A是什么？
   双酚A（Bisphenol A，简称BPA）其化学式为C₁₅H₁₆O₂，通常状况下为白色结晶粉末，稍有酚味，不溶于水，能溶于碱溶液、乙醇、丙酮等．它是商业上使用量较大的化学品，可在热敏纸上充当显影剂和无色染料，这种热敏纸广泛用于飞机票、ATM机、加油机和收银机的凭据以及其他类型的小票．
    疑问2：双酚A影响健康吗？
双酚A的确是一种有毒的化学物质，常温下稳定，高于100℃以上会释放，达到一定剂量会给身体带来健康隐患．专业机构检测结果显示，类似这种超市的购物小票中每100g约含有1g的双酚A，人们在接触过程中的摩擦只会导致部分双酚A转移．也就是说即使是超市的收银员，按照每天接触200g到300g的热敏纸，折合下来也就是1g到2g双酚A的水平，它的量非常低．因而专家表示，即使是超市收银员的工作，也是比较安全的．虽然是在安全范围内，但还是要尽量通过一定的措施减少人体对其的接触和吸收．
     疑问3：如何减少双酚A的吸收？
   用手接触购物小票，小票中的双酚A会转移到手上，并能够经过皮肤被人体吸收．当使用含有皮肤渗透增强剂的消毒液后，转移量和吸收量还会大大增加．研究者们做了这样一个实验，先让被试者在刚使用完手部消毒液还未干透的情况下，用手掌握住购物小票；而在另一个实验中，被试者则用未使用过消毒液的干燥的手掌握住购物小票．随后研究者们用不含双酚A的湿巾擦拭被试者手掌表面，对残留的双酚A进行提取和分析．结果如下图所示：

虽然权威部门对低剂量双酚A的毒性尚未得出确切的结论，不过采取谨慎的态度，在日常生活中尽量减少对双酚A的接触还是有意义的．目前已有一些造纸企业采用了其他材料来代替双酚A．作为个人，通过养成一些良好的生活习惯，也可以帮助我们减少接触到双酚A，如日常生活中接触小票后，及时洗手可以较容易的冲洗掉．
依据文章内容回答下列问题．
（1）双酚A的物理性质有白色结晶粉末（写出1条即可）．
（2）日常生活中接触购物小票，其中的双酚A不会对健康产生影响，其理由是常温下稳定，达到一定剂量才会对身体造成伤害，日常生活接触量很少．
（3）通过文中图示，可获得的信息是干手抓握时间越久，转移到手上的双酚A越多（写出1条即可）．
（4）下列说法不正确的是CD．
A．双酚A是一种有机物
B．手上汗液较多时，尽量擦干后再接触小票
C．日常生活所接触的物品中，只有购物小票中含有双酚A
D．图A中手掌上BPA含量先升高后降低，降低的原因是BPA释放了
（5）请你提出1条日常生活中减小接触到双酚A的建议不要长时间抓握小票．

3．逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理出的相关结论合理的是（　　）

	A．	氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
	B．	燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光现象的就是燃烧
	C．	碱性溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定呈碱性
	D．	复分解反应中有沉淀、气体和水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

10．化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验

（1）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终变红，原因是（用化学方程式解释）H₂O+CO₂=H₂CO₃；
（2）图B实验中出现的现象，说明CO₂的一条物理性质是密度比空气大和化学性质不助燃也不可燃；
（3）图C所示实验中，经密封振荡后观察到的软塑料瓶变瘪，请写出氢氧化钙与二氧化碳反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

7．下列大小关系正确的是（　　）

	A．	地壳中元素含量：Al＞O
	B．	水通电生成的气体体积（相同条件下）：V（H₂）＞V（O₂）
	C．	CO（NH₂）₂和（NH₄）₂SO₄中氮元素质量分数：ω（CO（NH₂）₂）=ω（（NH₄）₂SO₄）
	D．	一杯食盐水的密度：ρ_上部分＞ρ_下部分

8．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃．我能写出此反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）我知道它的反应类型是分解反应
（3）我想制取该气体，发生装置将选取如图中的B（填序号，以下同），收集装置选取C或E．
（4）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从a端导入．（填a或b）

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