用化学符号表示:两个氖原子2Ne,3个水分子3H2O,氧化镁MgO,钠离子Na+．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．用化学符号表示：两个氖原子2Ne；3个水分子3H₂O；氧化镁MgO；钠离子Na⁺．

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氖原子，就可表示为：2Ne；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个水分子表示为：3H₂O；
氧化镁是由显+2价的镁元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：MgO；
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na⁺；
故答案为：2Ne；3H₂O；MgO；Na⁺；

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

【查阅资料】
Ⅰ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH₃反应．
Ⅱ.2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄
Ⅲ．NH₃ 是一种极易溶于水的气体．
【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形
瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，
至样品完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g．
请回答：
（一）装置B 的作用是吸收水蒸气；
（二）装置D 的作用是防止空气中的水蒸气进入C装置中；
（三）实验步骤④中鼓入空气的目的是使生成的氨气完全被浓硫酸吸收；
（四）固体混合物中Mg₃N₂的质量分数为20%；
（五）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是部分氨气溶于水中（写一条）．

17．用化学符号写出下列名称
3个二氧化硫分子3SO₂ 硫酸根离子SO₄^2-．

14．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：

则下列说法正确的是（　　）

	A．	图示中的反应物都是单质		B．	图示中共有4种分子
	C．	该反应属于化合反应		D．	反应前后分子种类改变

1．

某兴趣小组的同学们设计了如图装置探究可燃物燃烧的条件．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．
【分析与结论】请根据实验观察到的现象，将下表填写完整：

现象	分析与推断	实验结论
①热水中的白磷没有燃烧； ②a试管中的白磷燃烧． ③b试管中红磷没有燃烧．	A．对比现象①和②，证明：可燃物燃烧应具备的条件是与氧气接触． B．对比现象②和③，证明：可燃物燃烧应具备的条件是温度达到着火点．	综合推断A和B，可知：燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点

【拓展与迁移】
（1）“星星之火，可以燎原”从燃烧条件分析，“星星之火”的作用是什么使可燃物温度达到着火点．
（2）人们对燃烧的认识是不断发展的，实验表明镁在氮气或二氧化碳中也能燃烧．请根据上述事实，对可燃物燃烧的条件提出新的认识燃烧不一定需要氧气．若镁在空气中燃烧起来，要用砂子覆盖灭火，该灭火方法所利用的原理是
隔绝氧气．
（3）实验后，将冷却后的试管a倒立与水中（室温），并取下橡皮塞，看到水进入试管中，进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$（橡皮塞所占体积的影响已排除在外）．
①水会进入试管的原因是白磷燃烧消耗氧气，使试管内的压强减小，水进入试管内．
②根据“进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$”，可以得出的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一．

11．下列变化属于化学变化的是（　　）