题目内容
2.请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.(1)写出图中的仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.应选择的发生装置为(填图中序号,下同)A;若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的E,理由是:硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集气瓶底部要有少量水;试管口放一团棉花的目的防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,选择的发生装置为B,若用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的方法::将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了.
分析 (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)根据发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件;依据高锰酸钾制取氧气的反应原理和实验注意事项解答;根据硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收分析;
(3)根据制取氧气的步骤及注意的事项分析有关的问题,根据氧气的性质分析验满的方法.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体,应选用发生装置是A;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验时应在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集气瓶底部要有少量水,用F排水法收集最合适;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件生成常温,所以可选用的发生装置是B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;如果选用C收集氧气,由于氧气有助燃性,验满的方法是:将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了.
答案:
(1)①试管;②集气瓶;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;E;硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集气瓶底部要有少量水;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B;将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了.
点评 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择,发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件,收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等.
| A. | H2:“2”表示两个氢原子 | |
| B. | 2Cl:“2”表示两个氯元素 | |
| C. | $\stackrel{+2}{Cu}$:“+2”表示铜元素的化合价为正二价 | |
| D. | Fe2+:“2+”表示一个铁离子带两个单位正电荷 |
小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,于是学习小组对此展开了探究与讨论.
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想一】都是化学变化
【猜想二】不一定都是化学变化
【验证过程】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a 烧杯内壁上出现水珠,b 手摸烧杯有发烫的感觉,c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
分析:蜡烛燃烧生成新物质的名称是水,蜡烛燃烧为化学变化.
(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)
| 通电前 | 通电中 | 通电后 |
| 灯丝为银白色固体 | 发出白光,手摸灯泡感觉发烫 | 灯丝为银白色固体 |
| A. | 禁止焚烧秸秆 | B. | 发展燃煤发电 | ||
| C. | 利用太阳能、风能等替代化石能源 | D. | 多使用电动车和自行车 |
(1)写出该实验中反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(2)小强测得实验结果如表:(单位:mL)
| 反应前试管内气体体积 | 反应前注射器内气体体积 | 反应后注射器内气体体积 |
| 40 | 20 | 10 |
①在加热过程中没有推拉注射器 ②读数时没有冷却至室温
③加入铜粉量太少 ④加入铜粉量太多
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积或质量的变化,从而得出该成分的含量.