题目内容

5．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2能表示的意义是：
（1）微观：表示该反应中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的数量比是1：1：1．
（2）宏观①质的关系：表示硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；②量的关系：硫、氧气和二氧化硫的质量比是32：32：64．

分析 化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等；

解答 解：（1）微观上可表示该反应中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的数量比是1：1：1；
（2）宏观上①该反应可以表示硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；②表示该反应中硫、氧气和二氧化硫的质量比是32：32：64；
故答案为：（1）该反应中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的数量比是1：1：1；
（2）①表示硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；②硫、氧气和二氧化硫的质量比是32：32：64；

点评 本题考查的是化学方程式的意义，完成此题，可以依据已有的化学方程式的宏观和微观的意义进行．

练习册系列答案
相关题目
15．某小组在实验室中用碳酸钙和稀盐酸为原料制取二氧化碳，现将一定质量的碳酸钙与100克稀盐酸混合后经充分反应，到不再产生气体时，共产生二氧化碳11克．问：
（1）参加反应的碳酸钙是多少克？
（2）参加反应的盐酸溶液的质量分数是多少？
（3）如果将题中的稀盐酸换成稀硫酸“能不能”，如果回答“能”或“不能”请说明理由．
16．同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下实验方案．下列实验设计、现象和结论均正确的是
选项实验设计现象结论（金属的活动性）
A将锌片放入硝酸银溶液中无现象Zn＞Ag
B分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg＞Al
C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞Fe
D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe＞Cu
（　　）
A．AB．BC．CD．D
13．下列现象及原因分析，不正确的是（　　）
A．电动自行车主要是利用电动机工作--磁场对电流的作用
B．托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变--外界大气压没变
C．芬达饮料中加入活性炭，振荡，上层清液变无色--与活性炭发生化学反应
D．加油站附近严禁烟火--加油站空气里含较多可燃性气体，遇明火易引起爆炸
20．A～H是初中化学常见的物质，C是单质，其余均为化合物，它们之间的关系如图所示（“-”表示两种物质能发生反应，“→”表示两种物质的转化关系）．其中：A和B、D和E物质的组成元素相同，F是微溶于水的固体，G是红色固体．请回答下列问题：
（1）A的化学式是H2O2；
（2）D的主要用途是灭火；
（3）实现B→C转化的基本反应类型是分解反应；
（4）写一个G与H反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
10．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应
B．通电使水分解；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反应
C．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜；Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑；置换反应
D．一氧化碳还原氧化铜；CO+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2；复分解反应
17．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．

资料：A的溶解度
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
根据已知条件回答问题：
（1）④中质量分数最大（填序号、下同）；
（2）②⑤的溶液为饱和溶液；
（3）①③④⑤的溶液中没有固体存在；
（4）物质A易溶（填易溶、可溶、微溶或难溶）于水．
14．利用实验可以鉴别生活中的一些物质．下表列举了四种待鉴别的物质和对应的鉴别方法：其中正确的是（　　）
  待鉴别的物质鉴别方法 
 ① 蒸馏水，食盐水 加入硝酸银溶液看有无沉淀产生
 ②N2，O2，CO2，空气  用燃着的木条检验、观察木条燃烧情况
 ③ 羊毛纤维、棉花纤维 灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后灰烬
④化肥氯化钾、硫酸铵  看外观，再加水，观察是否溶于水
A．①②B．①③C．②④D．③④
15．分子是构成物质的一种粒子，下列有关水分子的叙述正确的是（　　）
A．受热时水分子的体积逐渐变大
B．降温时水分子的化学性质发生改变
C．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
D．水结成冰时水分子停止运动

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网