题目内容

某气体X可能是H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一种或几种组成,为确定其成分,进行如下实验.【假设每一步气体均完全反应;装置C中可能发生反应的化学方程式为:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

气体通过有关装置时观察到的现象如下:
装置编号ABCDE
试   剂硝酸银溶液澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜澄清石灰水
现   象无明显变化变浑浊变红色变蓝色无明显变化
下列关于气体X成分的分析中,正确的是(  )
A、一定没有氯化氢气体
B、一定有一氧化碳和二氧化碳气体
C、一定没有氢气和水蒸气
D、一定有氢气和水蒸气
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据所看到的现象分析出原因,推出结论.氯离子会与银离子生成沉淀,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,氢气和一氧化碳具有还原性,水会使无水硫酸铜变蓝进行分析判断:混合气通过A(硝酸银溶液)无明显现象,说明了一定无氯化氢;B处澄清石灰水变浑浊,说明了一定存在二氧化碳;C处氧化铜粉末变红色,且D处无水硫酸铜变蓝色,说明产物有水,则混合气含有还原性的氢气;E处澄清石灰水无明显变化,说明一定无一氧化碳;据此分析.
解答:解:混合气通过A(硝酸银溶液)无明显现象,说明了一定无氯化氢;B处澄清石灰水变浑浊,说明了一定存在二氧化碳;C处氧化铜粉末变红色,且D处无水硫酸铜变蓝色,说明产物有水,则混合气含有还原性的氢气;E处澄清石灰水无明显变化,说明一定无一氧化碳;因此得出的结论是一定含有氢气和二氧化碳,一定没有一氧化碳和氯化氢,可能含有水蒸气;因此只有A说法正确;
故选项为:A.
点评:在解此类题时,首先根据题中的现象推出存在或不存在的物质,检验氯化氢气体是否存在用硝酸银溶液,检验二氧化碳用澄清石灰水,检验一氧化碳时先通过灼热的氧化铜,再通过澄清石灰水,检验氢气时先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜.
练习册系列答案
相关题目
通常状况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,是初中化学学习的重要物质,为此同学们对二氧化碳的其它性质展开了一系列的探究.
【活动探究一】
如图1所示,将两支蜡烛点燃固定在烧杯中,拿一个装满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳,观察到的现象是
 
,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,化学性质是
 

【活动探究二】
如图2所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约
1
3
体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是
 
,说明二氧化碳的性质是
 

【活动探究三】如图3所示,①取两支试管分别加入2mL蒸馏水,然后各滴入1-2滴紫色石蕊(石蕊是一种色素,遇酸变成红色)溶液,观察到两支试管中溶液都为紫色②将其中一支试管静置,向另一支试管中通入二氧化碳,观察到通入二氧化碳后试管中溶液变为红色,静置的试管中溶液依然为紫色
【提出问题】二氧化碳与水能否发生化学反应呢?
【猜想与假设】①可以发生化学反应②不能发生化学反应
【设计实验】在上述实验的基础上,小强同学补充了如下四个实验,证明了二氧化碳可以和水发生化学反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,按图4完成实验,观察四朵纸花的颜色变化.
【现象与结论】(1)观察到小花不变色的是
 
(填实验数字序号)
(2)二氧化碳与水发生了化学反应,化学方程式是
 

【反思与评价】(1)将实验⑥中变红的小花取出,用吹风机烘干,观察到小花又变成了紫色,产生该现象的原因是(用化学方程式解释)
 

(2)小新同学认为,在小强同学补充的四个实验中,只需要补充一个实验就可以说明二氧化碳与水发生了化学反应,这个实验是
 
(填实验数字序号),小新同学判断的理由是
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网