题目内容

A、B、C 是初中化学中涉及到的不同单质,它们的相对分子质量依次增大且不超过65,A与B、B与C均能发生化学反应,B是水电解的生成物之一.请写出:
(1)A与B反应的现象及化学方程式.
(2)B与C反应的现象及化学方程式.
(反应现象与化学方程式必须一致,每小题列举一条即可)
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据B是水电解的生成物之一,所以B是氧气或氢气中的一种,A与B、B与C均能发生化学反应,所以B是氧气,A、C是初中化学中学到的不同单质,它们的相对分子质量依次增大且不超过65,A、C都能和氧气反应,所以A可以是红磷、镁,B可以是铁、铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:B是水电解的生成物之一,所以B是氧气或氢气中的一种,A与B、B与C均能发生化学反应,所以B是氧气,A、C是初中化学中学到的不同单质,它们的相对分子质量依次增大且不超过65,A、C都能和氧气反应,所以A可以是红磷、镁,B可以是铁、铜,磷的相对分子质量是31,氧气的相对分子质量是32,铁的相对分子质量是56,依次增大,铁、红磷和氧气都会反应,推出的各种物质均满足题意,推导合理.
所以(1)A与B的反应是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,反应现象为产生大量白烟,放出大量的热,化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)B与C的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应现象为火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,化学方程式3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:(1)产生大量白烟,放出大量的热,4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后猜想其他的物质,再代入转化关系中验证,只要合理即可.
练习册系列答案
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为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应,两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动.
(1)第一小组:小莉同学设计了如右图所示实验装置,集气瓶中充满二氧化碳气体,滴管中吸入了氢氧化钠溶液,集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通.
实验步骤实验现象实验结论
挤压滴管橡胶胶帽,使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中.气球逐渐变大二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应
同组的小华同学对此提出质疑,他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成等体积的水,然后
再重复完成实验,观察到现象是气球也变大但比小莉做的实验中的气球小.小华补充这一实
验的原因是
 

(2)第二小组:小秦同学对实验装置做了如右图改进.集气瓶中充满二氧化碳气体,气球通
过导气管与外界空气相通,分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液.分液漏斗B中装有另一种试
剂.
步骤一:打开分液漏斗A的活塞,使氢氧化钠溶液流入集气瓶中.
现象:气球逐渐变大.
步骤二:打开分液漏斗B的活塞,使
 
溶液流入集气瓶中.
现象:
 
,产生这一现象的化学反应方程式是
 

结论:二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应,该反应的化学方程式是
 

(3)对于现象不明显的化学反应,上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证,其所利用的原理是不同的.
①第一组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了;
②第二组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了.

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