题目内容

下列仪器中，可以在酒精灯上直接加热的是（ ）

①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网

A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥

A 【解析】 试题分析：可以直接加热的仪器：①试管、③蒸发皿、⑥燃烧匙 ⑦石棉网；垫石棉网加热的仪器：⑤烧杯；不能加热的仪器：②集气瓶、④量筒；故选A。
练习册系列答案
相关题目

下列排序正确的是

A. 地壳中元素的含量：

B. 空气中的含量：

C. 溶液的PH值：

D. 溶解时放出的热量：

B 【解析】A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，错误；B、空气中气体含量为氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（占0.94%），正确；C、汽水呈酸性，pH<7，糖水呈中性，pH=7，肥皂水呈碱性，pH>7，汽水、糖水、肥皂水的pH则小到大，错误；D、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，溶解时放出的热量由多到少...

使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）

A. 氢能源车 B. 共享单车 C. 电动汽车 D. 柴油汽车

D 【解析】A、氢气燃烧生成的水，生成物无污染；B、共享单车采用人力，节约能源，无污染；C、电能是二次能源，使用时不会产生污染；D、柴油是从石油中分离出来的，燃烧会产生一氧化碳、可吸入颗粒物等污染物，会污染环境。故选D。

下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是

A B C D

A 【解析】 试题分析：A、可得二氧化碳密度比空气大，为物理性质；B、可得二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，为物理和化学性质；C、可得二氧化碳能使石灰水变浑浊，为化学性质；D、可得二氧化碳能与水反应，为化学性质。因此选。

氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能支持燃烧

C．氧气能提供动植物呼吸

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

A 【解析】 试题分析：A、氧气具有助燃性，叙述不正确；B、氧气具有助燃性可以支持燃烧，叙述正确；C、氧气能供给呼吸，叙述正确；D、如铁，叙述正确。

“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让苏州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是

A. 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放

B. 使用清洁能源，以节约化石燃料

C. 禁止使用化肥农药，以防止水体污染

D. 分类回收垃圾，以促进资源再生

C 【解析】试题分析：严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放；使用清洁能源，以节约化石燃料；合理使用但不能禁止使用化肥农药，以防止水体污染；分类回收垃圾，以促进资源再生。故选C．

下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整．

（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的________ 环节；

（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的________ 环节；

（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的________环节；

（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的________环节；

（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的________ 环节．

上述各环节的正确顺序是________ ．（填上述数字序号）

提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5） 【解析】(1)“呼出的气体是什么？”对呼出的气体进行提问，属于科学探究中的提出问题环节；(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节；(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石...

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（   ）

A

B

C

D

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氧气

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底

集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】试题分析：A选项是错误的解释没有体现水的作用，水的作用为溶解二氧化硫防止空气污染，其他都正确，故答案选择A

如图所示的溶解度曲线图中，分别通过增加溶质、降低温度和温度不变的条件下蒸发溶剂这三种方法，均可使其不饱和溶液变为饱和溶液的是( )

A. 溶液甲

B. 溶液丙

C. 甲和丙的混合溶液

D. 丙和乙的混合溶液

A 【解析】由题意可知，通过降低温度能使不饱和溶液变为饱和溶液，说明了溶质的溶解度随温度的升高而减小，由溶解度曲线可知，溶解度随温度的升高而增大的物质是甲，由此可知：A、甲的溶解度随温度的升高而增大，通过降低温度，增加溶质，温度不变的条件下蒸发溶剂能使其不饱和溶液变为饱和溶液，符合题意；B、丙的溶解度随温度的升高而减小，通过降低温度，不能使其不饱和溶液变为饱和溶液，不符合题意；C、甲和丙的混...

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