题目内容
根据下图填空：
（1）从微观的角度看，图甲中，发生变化的是水分子的 ，不变的是水分子的 ．
（2）如图乙，把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a，b管中的电极上 ．检验b管中的产物需要用到 ．从微观的角度看，该过程中 不变， 发生变化．
（3）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如图丙将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（干燥氢气）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象有 ．
（1）从微观的角度看，图甲中，发生变化的是水分子的
（2）如图乙，把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a，b管中的电极上
（3）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如图丙将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（干燥氢气）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象有
考点：电解水实验,水的合成与氢气的燃烧,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：（1）根据加热水是物理变化解答；
（2）根据实验操作，描述电解水实验中出现的现象，根据气体体积判断管内气体，并利用气体性质，选择检验气体的方法；
（3）分析过程图所示的实验，描述实验中观察到的实验现象．
（2）根据实验操作，描述电解水实验中出现的现象，根据气体体积判断管内气体，并利用气体性质，选择检验气体的方法；
（3）分析过程图所示的实验，描述实验中观察到的实验现象．
解答：解：
（1）加热水是物理变化，发生变化的是水分子的间隔，不变的是水分子的性质；
（2）水通电生成无色气体氢气和氧气，负极产生的氢气的体积约是正极产生的氧气体积的2倍，故可以观察到a，b管中的电极上有气泡产生，b管内气体体积小于a管，说明管内气体为氧气，可用带火星的木条进行检验；从微观的角度看，该过程中水分子不变，改变的是氢原子和氧原子；
（3）实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成液态水；
故答案为：无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠．
答案：
（1）间隔 性质
（2）有气泡产生 带火星的木条 水分子 氢原子和氧原子
（3）无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠
（1）加热水是物理变化，发生变化的是水分子的间隔，不变的是水分子的性质；
（2）水通电生成无色气体氢气和氧气，负极产生的氢气的体积约是正极产生的氧气体积的2倍，故可以观察到a，b管中的电极上有气泡产生，b管内气体体积小于a管，说明管内气体为氧气，可用带火星的木条进行检验；从微观的角度看，该过程中水分子不变，改变的是氢原子和氧原子；
（3）实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成液态水；
故答案为：无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠．
答案：
（1）间隔 性质
（2）有气泡产生 带火星的木条 水分子 氢原子和氧原子
（3）无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠
点评：无水硫酸铜为白色粉末，遇水可生成蓝色硫酸铜晶体，常用此白色粉末检验水的存在．
练习册系列答案
相关题目
下列各组物质中的两种物质不能用同一化学式表示的是（ ）
| A、食盐、氯化钠 |
| B、苛性钠、烧碱 |
| C、胆矾、硫酸铜 |
| D、熟石灰、消石灰 |
在配制100g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的可能原因有（ ）
| A、用量筒量取水时俯视读数 |
| B、用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过 |
| C、用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，称量时没有使用游码 |
| D、在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯 |
