题目内容
20.(1)金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的是(填序号)①②⑤.①碳原子的排列方式不同②化学性质相似③物理性质相似④是同一种物质⑤完全燃烧都生成二氧化碳⑥都是黑色固体
(2)为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2xCO2+N2其中NOx发生了还原(填“氧化”或“还原”)反应.
分析 (1)根据金刚石是无色的固体;金刚石、石墨、C60是三种不同的物质,但是它们的化学性质相似,在氧气中燃烧都生成二氧化碳进行解答;
(2)根据CO与氮氧化物(NOx)反应生成氮气和二氧化碳进行解答.
解答 解:(1)金刚石、石墨、C60的区别是碳原子的排列方式不同,故正确;②它们的化学性质相似,故正确;③它们的物理性质不同,故错误;④金刚石、石墨、C60是三种不同的物质,属于同素异形体,故错误;⑤它们都是碳的单质,完全燃烧都生成二氧化碳,故正确;⑥金刚石是无色的固体,故错误.故填:①②⑤;
(2)根据信息“可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质)”知,一氧化碳和氮氧化合物在催化剂的作用下,可生成氮气和二氧化碳,方程式为2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2xCO2+N2.其中NOx在反应中失氧,所以发生还原反应.故填:2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2xCO2+N2;还原.
点评 将零散的化学知识整理归纳,是学好化学的可取方法之一.我们要在平时的学习过程中,养成归纳整理的习惯,从而帮助自己学好化学.本题主要考查化学基本知识,思维跨度大,强调了学生整理归纳知识的能力.
练习册系列答案
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11.如图是某化学反应过程的模拟图,结合图示下列说法不正确的是( )

| A. | 该化学反应的基本类型属于分解反应 | |
| B. | 该反应可用化学方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 来表示 | |
| C. | 该反应揭示了物质发生化学反应前后元素种类相同,原子个数相等的规律 | |
| D. | 该反应中有元素的化合价发生了改变 |
8.
梧州市某中学化学兴趣小组的同学到超市购买锡纸用于烧烤,同学们看见商品标签上标明锡纸的材质为“铝箔”.
【提出问题】锡纸的材质到底是锡还是铝呢?小吴认为可以把锡纸放入盐酸中观察是否有气体放出来区别是锡还是铝,小周同学认为这样不能区别,理由是锡和铝都能与盐酸反应生成氢气.
小施查阅资料发现锡的熔点为232℃,而铝的熔点为660℃,他用加热的方法区别出锡纸的材质是铝不是锡,接着同学们对铝这种金属进行了探究.
【探究活动一】铝的含量分析
(1)小施用如图装置测定铝箔中金属铝的含量,检验该装置气密性的操作是从水准管一端注入水,待水准管和量气管出现较大高度差为止,静止几分钟,两侧高度差不缩小,证明装置气密性好.
(2)若测得进入量气管的气体体积为100mL(氢气的密度为0.09g/L),铝箔中金属铝的质量为0.081g(铝箔中只有铝能与盐酸反应生成气体).
【探究活动二】铝箔燃烧
同学们做铝箔燃烧的实验.小吴用坩埚钳夹持一小块铝箔放在酒精灯火焰上,轻轻晃动,观察到铝箔熔化,失去了光泽,但铝箔并不燃烧;小周另取一块铝箔,用砂纸仔细打磨,再用坩埚钳夹持放在酒精灯火焰上,观察到铝箔仍不能燃烧.
(1)小施同学认为铝箔不能在空气中燃烧是因为铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜附在铝的表面,阻止反应的进行,这也是铝箔抗腐蚀性强的原因.
(2)小施同学改进了实验,让铝箔燃烧并发出了耀眼的白光,小施同学的实验方案是将铝箔卷曲,尖端夹一根火柴,将火柴引燃后,把火柴和铝箔一起伸入到盛有氧气的集气瓶中即可观察到铝箔燃烧并发出耀眼的白光.
【探究活动三】小吴将打磨后的铝片与铜盐溶液反应,现象如下:
(1)铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu.
(2)对比两个实验,小周推测对铝与铜盐溶液的反应可能有促进作用的离子是Cl-(填写离子符号),为了验证此推测,小施向实验一的CuSO4溶液中加入1gNaCl(填写化学式)固体,立即观察到铝片上出现大量红色的铜.
【提出问题】锡纸的材质到底是锡还是铝呢?小吴认为可以把锡纸放入盐酸中观察是否有气体放出来区别是锡还是铝,小周同学认为这样不能区别,理由是锡和铝都能与盐酸反应生成氢气.
小施查阅资料发现锡的熔点为232℃,而铝的熔点为660℃,他用加热的方法区别出锡纸的材质是铝不是锡,接着同学们对铝这种金属进行了探究.
【探究活动一】铝的含量分析
(1)小施用如图装置测定铝箔中金属铝的含量,检验该装置气密性的操作是从水准管一端注入水,待水准管和量气管出现较大高度差为止,静止几分钟,两侧高度差不缩小,证明装置气密性好.
(2)若测得进入量气管的气体体积为100mL(氢气的密度为0.09g/L),铝箔中金属铝的质量为0.081g(铝箔中只有铝能与盐酸反应生成气体).
【探究活动二】铝箔燃烧
同学们做铝箔燃烧的实验.小吴用坩埚钳夹持一小块铝箔放在酒精灯火焰上,轻轻晃动,观察到铝箔熔化,失去了光泽,但铝箔并不燃烧;小周另取一块铝箔,用砂纸仔细打磨,再用坩埚钳夹持放在酒精灯火焰上,观察到铝箔仍不能燃烧.
(1)小施同学认为铝箔不能在空气中燃烧是因为铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜附在铝的表面,阻止反应的进行,这也是铝箔抗腐蚀性强的原因.
(2)小施同学改进了实验,让铝箔燃烧并发出了耀眼的白光,小施同学的实验方案是将铝箔卷曲,尖端夹一根火柴,将火柴引燃后,把火柴和铝箔一起伸入到盛有氧气的集气瓶中即可观察到铝箔燃烧并发出耀眼的白光.
【探究活动三】小吴将打磨后的铝片与铜盐溶液反应,现象如下:
| 实验一:4mL 8% 的CuSO4溶液 | 实验二:4mL 8% 的CuCl2溶液 | |
| 实验现象 | 短时间内无变化,一段时间后铝片上才出现少量红色的铜. | 铝片上迅速有红色的铜出现. |
(2)对比两个实验,小周推测对铝与铜盐溶液的反应可能有促进作用的离子是Cl-(填写离子符号),为了验证此推测,小施向实验一的CuSO4溶液中加入1gNaCl(填写化学式)固体,立即观察到铝片上出现大量红色的铜.
15.以下是一些常用的危险品图标,装运浓硫酸、浓硝酸和浓盐酸都需要贴上的图标是( )
| A. | 爆炸性 | B. | 易燃性 | C. | 有毒性 | D. | 腐蚀性 |
5.下列各选项中,实验操作不能达到相应实验目的是( )
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 验证氧气支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 区分水和5%过氧化氢溶液 | 向分别盛等体积水和5%过氧化氢溶液的二支试管投入少量二氧化锰固体 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.向盛有10mL稀盐酸(滴有少量紫色石蕊试剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测溶液的pH,所得数据如表.请分析并回答下列问题:
(1)当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时,溶液显蓝色.
(2)当烧杯中溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质有HCl、NaCl(用化学式表示).
| 加入NaOH溶液的体积/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| 烧杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.0 | 7.0 | 11.0 | 12.2 |
(2)当烧杯中溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质有HCl、NaCl(用化学式表示).
10.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是( )
| A. | 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 | |
| B. | 蔗糖溶解是因为分子很小 | |
| C. | 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 | |
| D. | 被动吸烟是因为分子在不断运动 |