题目内容

20.某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.在一次实验中,研究小组的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5% H2O2溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小组的同学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答问题:

(1)你认为最不可能的是水分子,理由是双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂.
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行的实验是乙和丙.在实验乙中加入稀硫酸后,无明显变化,证明SO42-或硫酸根离子不起作用;在实验丙中加入CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜)后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是Cu2+或铜离子.
(3)如果要确定硫酸铜是催化剂,实验小组的同学还需通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变.

分析 (1)根据双氧水是水溶液,一定含有水回答.
(2)根据稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验乙中加入稀硫酸后,无明显变化判断硫酸根离子是否有催化作用;氯化铜或硝酸铜都能电离出铜离子,来判断铜离子是否有催化作用.
(3)根据催化剂的定义和特点回答.

解答 解:(1)双氧水是水溶液,一定含有水,本身分解速率慢,所以水分子不会是催化剂.
(2)稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验乙中加入稀硫酸后,无明显变化,说明硫酸根离子不起催化作用;硫酸铜溶液中还有铜离子,可加入含有铜离子的其它物质来看铜离子是否有催化作用,加入氯化铜或硝酸铜溶液后,观察到大量的气泡,证明起催化作用的是铜离子.
(3)催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变,要证明物质是催化剂,必须同时验证这三点,前面已证明硫酸铜能改变化学反应速率,还要证明反应前后它的化学性质和质量都没有改变.
故答案为:(1)水分子;双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂;(2)SO42-或硫酸根离子;CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜);Cu2+或铜离子;(3)化学性质和质量都没有改变.

点评 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重点和热点,主要考查对催化剂、催化作用概念的理解,对催化效率影响因素的探究等.

练习册系列答案
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8.根据图回答问题.
(1)书写实验仪器名称:①酒精灯    ②分液漏斗
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)用氯酸钾制取氧气时,写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,根据该反应原理,可选择图中A(填序号)为发生装置.A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(4)用装置C收集氧气,是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大,此方法收集氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)用E装置收集氧气,是因为氧气的性质是氧气不易溶于水,此方法判断氧气收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(6)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有铁丝剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体.写出发生反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是在集气瓶底放一些水或沙子.
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中适合制取乙炔气体的发生装置是B,如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从b (填“a”或“b”)端管口通入.

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