某同学用氯酸钾制取干燥.较干净的氧气．实验步骤如下:①检查装置气密性.气密性良好,②先在试管中放入MnO2.再放入略多于计算量的KClO3,③连接好实验装置,④加热,⑤收集气体,⑥适当的时间后.停止加热.拆卸装置．回答下列问题:(图1)装A中所装试剂是浓硫酸(浓硫酸为液体.能起到干燥的作用)(1)方框B中最好选用(图2)装置中的c(2)实验中观察到何种现象时开始收集气体气泡� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好选用（图2）装置中的c（填字母序号）
（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体气泡连续、均匀冒出时开始收集
（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是KClO₃和MnO₂没有充分混合，氯酸钾没有完全分解．
（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；丙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染

分析（1）根据制取干燥、较纯净的氧气来选择收集气体的装置；
（2）排水法收集气体的适宜时机是气泡连续、均匀放出时，因为开始出来的气体中混有装置内的空气；
（3）收集到的氧气比预计的少很多，则可能是氯酸钾没有完全分解；
（4）根据反应物与生成物及反应条件来书写文字表达式；并根据节约能源、操作简单、不污染几个方面分析解答．

解答解：（1）使用a易使氧气中混有水蒸气，使用b易使氧气中混有其他气体成分，使用c则不会混有其他物质；
（2）排水法收集气体的适宜时机是气泡连续、均匀放出时，因为开始出来的气体中混有装置内的空气；
（3）收集到的氧气比预计的少很多，则可能是氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀，氯酸钾没有完全分解；
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；高锰酸钾、氯酸钾制取氧气需要加热，浪费能源，过氧化氢制取氧气不需加热，节约能源，装置操作简单、安全，生成物是水和氧气，无污染；
故答案为：（1）c；
（2）气泡连续、均匀冒出时开始收集；
（3）KClO₃和MnO₂没有充分混合，氯酸钾没有完全分解；’
（4）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；甲；过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染．

点评本题考查了制氧气的有关问题，应紧扣实验的要求和实验装置图来分析，掌握反应原理、实验注意事项等知识，才能结合题意正确解答．