题目内容

5．下列变化中，需要吸收外界能量才能进行的是（　　）
A．植物的光合作用B．水结成冰C．煤的燃烧D．人的呼吸作用

分析 根据变化时能量的转化进行分析解答即可．

解答 解：A、植物的光合作用必须消耗太阳能，正确；
B、水结成冰是放出热量，错误；
C、镁的燃烧是放出热量，错误；
D、人的呼吸作用是缓慢氧化，放出热量，错误；
故选A．

点评 本题考查的是物质发生变化时能量的转化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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13．如图装置可以用于实验室过氧化氢溶液制取氧气：此装置中长颈漏斗的作用是可随时添加过氧化氢溶液，如果用注射器代替长颈漏斗好处是可以控制反应的速度（合理即可）．
14．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色． 结论：①碳酸氢钠溶液呈碱性．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②产生气泡．反应的化学方程式为：③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是
Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；
现象：⑤溶液变浑浊．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦治疗胃酸的药物．
13．配制一定量溶质质量分数的溶液，若用固体溶质加水配制，其过程为计算、称量、溶解、装入试剂瓶并贴上标签，用到的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒；若用浓溶液加水配制，其过程为计算、量取、溶解、装入试剂瓶并贴上标签．
20．性质决定用途，下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 （　　）
A．液化气作燃料B．铜丝作导线
C．干冰用于人工降雨D．铁铸造铁锅
10．实验室可用加热氯化铵与熟石灰的固体混合物制取氨气，氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，且极易溶于水，读图回答：
（1）实验室制取氨气应选用的发生装置是D；
（2）实验室收集氨气应选用的装置是B（填编号字母）原因氨气密度比空气小，且极易溶于水．
17．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋．
（1）在所携带的物品中，食盐、味精能溶于水，形成溶液，食用油和水混合形成乳浊液．
（2）在“灶”上悬挂铁锅时，小明生火后小心调节铁锅到合适的高度．这样做的原因可能是C．
A．使用焰心加热　　　　B．使用内焰加热         C．使用外焰加热
（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．
14．下列是某同学所写的有关化学反应的文字表达式：下列判断正确的是（　　）
①硫十氧气$\stackrel{燃烧}{→}$二氧化硫 ②碳十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
③镁十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化镁④钙十氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化钙
⑤铁十氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 ⑥磷十氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
⑦氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾十氧气 ⑧高锰酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$锰酸钾十氧气．
A．②④⑤⑥⑦对，①③⑧错B．②④⑤⑥对，①③⑦⑧错C．②④⑤⑥⑧对，①③⑦错D．①③⑤⑦对，②④⑥⑧错
15．在相同温度下，下列四种氯化钠溶液中溶质的质量分数最大的是（　　）
A．20g NaC1溶于80g水中B．80g NaCl溶液中含氯化钠20g
C．18g水中溶解2g NaClD．该温度时，NaCl的饱和溶液

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