题目内容

某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:
[查阅资料]:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

(1)杂铜中含有大量的有机物,利用大多数有机物易燃烧的性质,可采用    (填“过滤”“灼烧”“溶解”)的方法除去有机物获得粗铜.
(2)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径1相比,途径2有明显的两个优点是:    、    .
【答案】分析:(1)由题意,“杂铜中含有大量的有机物”,利用大多数有机物易燃烧的性质,采用灼烧除掉有机物;
(2)根据化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O;比较与途径1相比,途径2有明显的两个优点,从反应物的质量和产物中的污染物的排放等方面答.
解答:解:(1)由题意,“杂铜中含有大量的有机物”,利用大多数有机物易燃烧的性质,采用:“灼烧”除掉有机物而获得粗铜;
(2)根据化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O;比较与途径1相比,途径2有明显的两个优点:①反应物的质量:途径2制取等质量胆矾需要的硫酸少;②产物中的污染物的排放:途径2无污染性气体SO2产生.
故答为:(1)灼烧;
(2)途径2无污染性气体SO2产生;途径2制取等质量胆矾需要的硫酸少.
点评:掌握金属的化学性质;掌握常见酸的化学性质;了解金属与酸的反应;了解化学实验方案设计与评价的方法.
练习册系列答案
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胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.某课外研究小组用废铜料(含铁),通过不同的化学反应制取胆矾(CuSO4·5H2O).其设计的实验过程为:
(1)②的反应基本类型为 _________ ;反应①、③的化学方程式分别为:① _________ ;③ _________ .
(2)B的化学式为 _________ ,由CuSO4溶液获得CuSO4·5H2O晶体,需要经过加热蒸发, _________ ,过滤等操作.除烧杯、玻璃棒外,过滤操作中还用到另一玻璃仪器是 _________ .
(3)已知:途径Ⅱ发生的化学反应是:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和 _________ .
(4)下面是实验室制取少量固体氧化铜的实验,根据实验步骤,回答有关问题.
①调整天平零点时,若指针偏向左边,应将左边的平衡螺母向_________(填左或右)旋动.
②步骤II中,反应生成沉淀的化学方程式为_________.
③步骤IV用少量蒸馏水洗涤沉淀2~3次,为了检验沉淀是否洗涤干净,应在最后一次的洗涤液中加入_________溶液.
④从步骤VI研钵中取少量黑色粉末于试管中,加入足量的稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变成蓝色,黑色粉末是_________.
⑤从步骤VI研钵中,称取16g黑色粉末继续加热到更高的温度,发现固体减少了1.6g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式_________.
(2011?溧水县二模)胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.某课外研究小组用废铜料(含铁),通过不同的化学反应制取胆矾(CuSO4?5H2O).其设计的实验过程为:

(1)②的反应基本类型为______;反应①、③的化学方程式分别为:①______;③______.
(2)B的化学式为______,由CuSO4溶液获得CuSO4?5H2O晶体,需要经过加热蒸发,______,过滤等操作.除烧杯、玻璃棒外,过滤操作中还用到另一玻璃仪器是______.
(3)已知:途径Ⅱ发生的化学反应是:Cu+2H2SO4 (浓)△CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和______.
(4)下面是实验室制取少量固体氧化铜的实验,根据实验步骤,回答有关问题.
1调整天平零点时,若指针偏向左边,应将左边的平衡螺母向______(填左或右)旋动.
②步骤II中,反应生成沉淀的化学方程式为______.
③步骤IV用少量蒸馏水洗涤沉淀2~3次,为了检验沉淀是否洗涤干净,应在最后一次的洗涤液中加入______溶液.
④从步骤VI研钵中取少量黑色粉末于试管中,加入足量的稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变成蓝色,黑色粉末是
______.
⑤从步骤VI研钵中,称取16g黑色粉末继续加热到更高的温度,发现固体减少了1.6g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式______ Cu2O+O2↑

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