题目内容
11.下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是( )| 序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂或方法 |
| A | 羊毛与合成纤维 | 灼烧,闻气味 |
| B | 硝酸铵与食盐固体 | 水 |
| C | 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 | 酚酞溶液 |
| D | 一氧化碳与二氧化碳气体 | 澄清的石灰水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据羊毛的成分是蛋白质类纤维,在灼烧时会产生烧焦的羽毛味分析;
B、根据硝酸铵溶于水吸热,温度降低;食盐固体溶于水温度变化不大分析;
C、根据氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性,均能使酚酞溶液变红色分析;
D、根据二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能分析.
解答 解:A、羊毛的成分是蛋白质类纤维,在灼烧时会产生烧焦的羽毛味,而合成纤维没有,可以鉴别;故方法正确;
B、硝酸铵溶于水吸热,温度降低;食盐固体溶于水温度变化不大,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别;故方法正确;
C、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性,均能使酚酞溶液变红色,不能出现两种明显不同的现象,不能鉴别;故方法错误;
D、二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故方法正确;
故选项为;C.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质进行,要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象.
练习册系列答案
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1.规范的操作是实验成功的保证.下列实验操作正确的是( )
| A. | 收集O2 | B. | 滴加液体 | ||
| C. | 测溶液pH | D. | 酸碱中和 |
19.下列实验能达到目的是( )
| A. | 除去CO中的CO2 | B. | 探究二氧化锰对反应速率的影响 | ||
| C. | 探究空气中氧气的含量 | D. | 探究影响物质溶解性的因素 |
16.某无色溶液,能与锌粒反应产生氢气,该溶液中可能大量存在的一组离子是( )
| A. | SO42-、Cl-、Na+、OH- | B. | K+、SO42-、Cu2+、Cl- | ||
| C. | Ba2+、K+、SO42-、Na+ | D. | NH4+、SO42-、Cl-、Na+ |
3.下列叙述中错误的是( )
| A. | 农业上利用熟石灰的碱性来改良酸性土壤 | |
| B. | 生活中利用白醋的酸性来除去水垢 | |
| C. | 工业上利用CO的还原性来炼铁 | |
| D. | 实验室利用浓硫酸的吸水性来干燥氨气 |
20.
图为初中化学中所学的常见物质之间的相互关系图.反应条 件与其它反应物或生成物均省略.“→”表示转化关系,“---”表示相互间能反应.已知A为黑色固体,E为相对分子质量 最小的氧化物.请根据所给信息与所学知识判断,下列有关说法错误的是( )
| A. | 物质B只能是二氧化碳 | |
| B. | 八种物质类别涉及到单质、氧化物、酸、碱、盐 | |
| C. | 图示中的反应涉及到四种基本反应类型 | |
| D. | 物质D与H反应的现象可能出现黄色溶液 |
1.
金属钠在空气中极易被氧化,常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气.化学兴趣小组同学在老师指导下设计了下图所示装置进行实验探究(支持装置已略去).已知:该装置气密性良好;煤油不与金属钠反应;煤油密度比水小且不溶于水.
有关实验操作及现象记录如下:
下列关于该实验的说法:
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性,步骤Ⅲ中无色溶液呈中性
②步骤Ⅲ中,C装置内发生的化学反应有1个或2个
③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的主要作用是维持内外气压平衡,使液体顺利地进出
其中错误说法的个数是( )
有关实验操作及现象记录如下:
| 步骤 | 操 作 | 现 象 |
| Ⅰ | 先打开a,再打开分液漏斗活塞.待大试管A中充满液体后,立即关闭a及分液漏斗活塞 | A中液体分层,油层在上.钠熔成银白色小球,在液体的界面处剧烈反应,产生大量气泡;下层溶液呈红色,并逐渐进入B中 |
| Ⅱ | 打开b,待B中部分溶液进入C中时关闭b,并打开a排气减压 | C中溶液仍呈红色 |
| Ⅲ | 打开止水夹c | D中溶液进入C中,产生气泡,溶液变为无色 |
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性,步骤Ⅲ中无色溶液呈中性
②步骤Ⅲ中,C装置内发生的化学反应有1个或2个
③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的主要作用是维持内外气压平衡,使液体顺利地进出
其中错误说法的个数是( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |