题目内容
9.现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素.(1)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是:双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
| 实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
| 甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%H2O2溶液 |
| 甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%H2O2溶液 |
(3)甲、乙两小组得出如图2数据.
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率越快;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快.
分析 (1)MnO2催化下H2O2分解为氧气和水;
(2)对照实验要控制只能有一个变量,此变量为H2O2的浓度,则催化剂应保持一致;
(3)①在体积-时间图,斜率即可代表化学反应速率,根据坐标得出结论;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强,由图可知碱性强分解速率越快,
解答 解:(1)MnO2在H2O2分解前后其质量和性质都没有发生变化,H2O2在MnO2催化下分解生成水和氧气,反应的表达式为:双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(2)由甲组两个实验对比可以看出实验Ⅱ中催化剂与实验Ⅰ中的相同,而过氧化氢浓度不同,因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响;
(3)①由图象可知在体积-时间图,斜率即可代表化学反应速率,由甲组实验两条曲线可知,甲组实验Ⅱ斜率大,因此H2O2的浓度越大分解速率越快,
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强.
故答案为:
(1)双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(2)浓度;
(3)①越快;②碱.
点评 此题考查外界因素对化学反应速率的影响,涉及气密性的检验方法主要有三个,则答案不唯一,但原则都是先让装置和水构成封闭的整体,改变某一条件使压强发生改变来判断气密性的好坏,此题综合性较强,难度适中.
练习册系列答案
相关题目
19.下列说法不正确的是( )
| A. | 氧气贮存在钢瓶里气体间间隔较大易压缩 | |
| B. | 闷热的天气小鱼浮出水面气体(氧气)的溶解能力随温度升高而降低 | |
| C. | 喝汽水易打嗝气体的(CO2)溶解能力随温度的升高而增大 | |
| D. | 啤酒瓶瓶盖打开时有液体(泡沫)冲出气体(CO2)的溶解能力随压强减小而减小 |
17.某工厂排放的废水经测定pH为3,为治理废水,需将pH调至8.为此,可向该废水中加入适量的( )
| A. | 生石灰 | B. | 硫酸 | C. | 水 | D. | 废铜屑 |
4.下列说法正确的是( )
| A. | 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它具有可燃性 | |
| B. | 凡是含有氧元素的物质都可以用作实验室制取氧气的原料 | |
| C. | 在通常情况下,氧气是无色、无味的气体 | |
| D. | 物理变化发生时一定发生化学变化 |
14.化妆品“法兰琳卡”最近的广告语是“我们恨化学”.这是对化学的不理解,恨化学的人里面有多少人知道什么是化学,有多少人从来没学过化学.我们是学过化学的,可不能乱发言.下列属于乱发言的是( )
| A. | “法兰琳卡”的广告语是对化学的误解,对科学的不尊重 | |
| B. | 化妆品原材料中会有一些色素和异味,可以利用活性炭的吸附性将其除去 | |
| C. | 给化妆品快递盒内的气袋充气,气袋鼓起来的原因是:气体分子间的间隔变大 | |
| D. | 化妆品的有效成分迅速渗透至肌肤,说明分子在不断运动 |
1.下列化学方程式错误的是( )
| A. | C+O2═CO2 | B. | 2HgO═2Hg+O2↑ | ||
| C. | P+O2═PO2 | D. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
19.在学习化学的过程中,及时对所学知识进行整理,是一种好的学习方法.以下归纳中,有错误的是( )
| A. | 化学知识中有许多的“相等”:原子核中质子数与中子数相等 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等 化学反应前后原子的数目相等 | |
| B. | 相似物质(或微粒)之间的区别: | |
| C. | 选择实验室制取气体装置与净化方法的依据: | |
| D. | 环境问题--主要原因------解决对策: |