题目内容
14.通过水的电解实验可以确定水的组成,图(A)为电解水的简易装置,图(B)是电解水实验中水分子分解过程的示意图,试回答下列问题:(1)用化学方程式表示该反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)两试管分别生成气体a和b,其中a是H2(填化学式).a试管中气体与b试管中气体的质量比为1:8.
(3)结合图(B),从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子.
分析 由题目的信息可知:水在通电的条件下生成氢气和氧气,配平即可;正极得到的是氧气,负极得到的是氢气,电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为l:8;从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子.
解答 解:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,配平即可,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)正极得到的是氧气,负极得到的是氢气,电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为l:8;故答案为:H2;1:8;
(3)从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子;故答案为:水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子;
点评 本考点是电解水的实验,从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比,并且根据反应前后元素的种类不变,可以得出水的组成元素.从微观上,可以用分子原子的观点解释化学变化.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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| A. | 乙中铁钉生锈最严重 | |
| B. | 甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:甲>乙>戊 | |
| C. | 铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 | |
| D. | 丙中的铁钉不生锈 |
5.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图实验装置:

【实验探究】
(1)实验过程中观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解时有CO2气体产生,A中发生的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【问题讨论】
(1)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
(2)装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO,防止污染空气.
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
①m的数值是4.4.
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
| 猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
| 只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
【实验探究】
(1)实验过程中观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解时有CO2气体产生,A中发生的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【问题讨论】
(1)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
(2)装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO,防止污染空气.
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
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