题目内容

15．2015年8月12日，天津港某危险品仓库发生火灾，消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧，导致爆炸．据悉该仓库内有钾等危险品，已知钾和水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾．
（1）请写出钾与水反应的化学方程式．
（2）请分析消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧的原因．
（3）结合所学知识，你认为不明燃烧物失火的情况下该怎样处理？

分析 （1）根据反应的原理来分析；
（2）根据产生了可燃性的氢气以及爆炸发生的条件来分析；
（3）根据具体火灾的灭火方法来分析．

解答 解：（1）钾和水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾，反应的化学方程式为：2K+2H2O=2KOH+H2↑；故填：2K+2H2O=2KOH+H2↑；
（2）钾能与水反应生成氢气，同时放出的大量的热，氢气容易燃烧，又与氧气充分接触发生了剧烈的燃烧，故答案为：钾与水反应生成了氢气，同时放出大量的热，在空气中有充足氧气的条件下剧烈燃烧；
（3）不明燃烧物失火可以先清除可燃物，用沙土等物质来覆盖可燃物达到隔绝氧气灭火的目的；故填：可以清除可燃物，用沙土等物质隔绝氧气．

点评 掌握常见的物质的性质以及燃烧的条件和物质间的反应是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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5．现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2，、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：

（1）B的化学式为BaSO4．
（2）原白色固体中可能含有什么物质？
6．酸、碱、盐是几类重要的化合物，是中学化学学习和研究的重要内容．
（1）根据生活经验可知，汗水中的某种物质有咸味，该物质是由Na+、Cl-（填粒子符号）构成的．
（2）①下面如图1描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲处应填入的粒子符号是OH-．

②图2描述的是向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸，得到如图曲线，a点时溶液中的溶质有NaCl、NaOH．
（3）某无色溶液可能含有氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种．取适量样品于试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液（氯化钙溶液呈中性），有沉淀产生，充分反应后溶液仍为红色．由实验现象可推断该溶液中一定含有的物质是NaOH、Na2CO3 （写化学式），可能含有的物质是NaCl （写化学式）．
（4）氯化钠溶液中含有杂质CaCl2、MgCl2和Na2SO4，依次通过以下操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液，②加入过量的氯化钡溶液，③加入过量的碳酸钠溶液，④过滤，⑤向滤液中加入适量的盐酸．
（Ⅰ） 操作②和操作③的顺序不能颠倒，为什么？
（Ⅱ） 操作⑤加入适量盐酸的作用是什么？
（5）食用纯碱中常含有少量的氯化钠．现取某食用纯碱样品20g，加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了6.6g气体．试计算该食用纯碱中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）．
3．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
检查装置气密性		B．
  加入药品
C．
滴加液体		D．
给试管内的液体加热
10．碳及其化合物在生产和生产中具有重要的作用．

（1）我国古代的一些水墨书画作品可以保存长时间的原因是在常温下，碳的化学性质稳定．
（2）一氧化碳的用途十分广泛，其主要的用途是可以作为气体燃料，在使用时要注意的问题是防止一氧化碳中毒．
（3）老师提出用碳酸钠粉末与盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．为了完成该实验，有四位同学组装了图1发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号），该装置的最大优点是能控制反应速率．用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度的方法是取待测液体少许滴在pH试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出pH值．
（4）甲烷也是造成温室效应的一种气体，写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）某实验小组在一定量的石灰水中通入CO2，产生沉淀的质量与通CO2质量的关系如图2所示．已知反应：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．
①请描述实验过程中可观察到的现象．
②请计算通CO2气体前石灰水中溶质的质量．（请写出计算过程）
20．下列关于水的说法正确的是（　　）
A．澄清的矿泉水是纯净物B．过滤可以除去水中所有杂质
C．肥皂水可鉴别软水和硬水D．铝的抗腐蚀性能很差
7．如图为某反应的微观示意图．图中“”代表不同元素的原子．下列对图示反应的理解中，错误的是（　　）
A．反应前后分子种类发生了改变
B．该反应中的各物质的分子个数比为1：1：1
C．该反应前后原子的种类和数目都未改变
D．该反应属于分解反应
4．如图实验装置常用于实验室制取气体．请根据图回答有关问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①试管，②锥形瓶．
（2）C装置中有一处明显的错误，请加以改正：长颈漏斗的末端应伸入液面以下．
（3）用改正后的装置继续进行实验．现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选择A（填代号），收集装置可选择D或E（从D-F中选择，下同）．
（4）欲制取CO2，B装置相对于C装置的优点是能够随时使反应进行或停止．收集CO2应选择D装置，验满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满．欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是浓硫酸．
5．A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“-”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．
其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂．请回答下列问题：
（1）C的化学式Fe2O3；E的化学式H2SO4．
（2）F溶液的颜色黄色；I所属物质类别是碱．
（3）写出化学反应方程式：反应①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反应④CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（4）在①②③④四个反应中，未涉及到的基本反映类型为分解反应．

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