题目内容

17．根据如图1实验装置图，回答问题：

（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是集气瓶未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）．
（3）某微型实验装置如图2，该装置相当于上图装置的A（填序号）．

分析 （1）据常用仪器回答；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式；收集较纯净的氧气用排水法，并据排水法收集氧气的注意事项解答；
（3）图2是加热高锰酸钾制取氧气，与装置A原理相似．

解答 解：（1）标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气不易溶于水，所以收集纯净的氧气用排水法，排水法收集的氧气不纯，可能是集气瓶未装满水、或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集；
（3）图2是加热高锰酸钾制取氧气，与装置A原理相似；
故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；
（2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；C；集气瓶未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）；
（3）A．

点评 本题考查学生对实验室制取氧气的注意事项、反应方程式的书写、常用仪器的用途等知识，并能在解题中灵活应用．

练习册系列答案
相关题目
7．某原子R的相对原子质量为x，原子核内中子数为y，则R2-离子的核外电子总数为（　　）
A．x-y-2B．x-y+2C．x-yD．y-2
8．每年的6月5日是世界环境日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求．2016年环境日中国主题为“改善环境质量推动绿色发展”．空气和水是我们每个人的生活息息相关的重要自然资源，请你回答：
（1）工业上可通过分离液态空气法制取氧气，该过程是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）
（2）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④（填序号）
①CO     ②CO2③SO2④NO2
（3）请列举出一条爱护水资源的措施：节约用水，防止水体污染．
5．下列化学用语和名称相符的一组是（　　）
A．MgO₂氧化镁B．2H   2个氢元素C．2H₂2个氢分子D．CA   钙
12．下列关于金属的说法正确的是（　　）
A．波尔多液的配制可以在铁制容器中进行
B．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4
C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序
D．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
2．联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应．
（1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳．
（2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O请写出该化工原料X的化学式C2H4
（3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验．
观察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不变色，Ⅲ中的小花变为红色，请回答：
①此实验得出的结论是什么？H2O和CO2均不能使（干燥的）石蕊小花变色，水和二氧化碳反应生成的碳酸能使石蕊小花变为红色（或变色）
②老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．将干燥石蕊小花喷稀醋酸做对比实验
（4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案．
CaO+H2O═Ca（OH）2  Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由．不能，用碳酸钙制取氧化钙时，也会产生二氧化碳
（5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么？（列举一条具体措施）
（6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数．
9．2H2O的相对分子质量是（　　）
A．20B．36gC．30gD．36
6．下列各符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．2CuB．H2C．ArD．Na+
5．下列元素属于金属元素的是（　　）
A．氦B．汞C．氧D．氮

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网