题目内容

在化学实验操作技能考查中有三道考题:

a.氧气的实验室制取与性质;b.二氧化碳的制取、收集和验满;c.粗盐中难溶性杂质的去除。

小宇抽签后由监考老师引领至实验桌前,该实验桌上摆放了如图1所示药品和仪器。回答下列问题:

(1)图1中所示仪器⑤的名称是:⑤_____。

(2)小宇进行的考题是_____(填序号),其主要操作如图2所示:

其中操作错误的是_____(填序号);

(3)实验桌上的两种药品所发生反应的化学方程式为_____。

(4)利用该装置在实验室里还能制取_____气体,化学反应方程式_____。

(5)若用加热氯酸钾的方法制取氧气,请从上面的仪器中选择恰当的仪器编号组装发生装置_____,还缺少的仪器是_____(填名称)。写出该化学反应方程式_____。

(6)化学活动周中,各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉。

①竞赛I组和竞赛Ⅱ组查阅资料得知:NH3极易溶于水,1体积水中约可以溶解700体积的NH3,分别设计了图3和图4实验装置。

竞赛I组操作如下:在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞,打开止水夹,形成了喷泉。竞赛Ⅱ组在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,其引发喷泉的方法是:打开止水夹,用热毛巾捂住圆底烧瓶。

②竞赛Ⅲ组也在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,设计了如图实验(见图5),引发了喷泉,玻璃套管中的固体是_____(填序号)。

A.氢氧化钙 B.氯化钠 C.活性炭 D.氧化铜

烧杯。b;D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。氧气2H2O22H2O+O2↑;③⑥⑦;酒精灯;2KClO32KCl+3O2↑。C。 【解析】 据图即可知道有关仪器的名称,根据提供的仪器和药品确定实验操作,根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。 (1)图1中所示仪器⑤是烧杯; ...
练习册系列答案
相关题目

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,镁可在氮气中燃烧生成氮化镁 ,设计了如下方案进行验证。

步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。

步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。

待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。

步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。回答下列问题:

(1)步骤2的目的是_____________。

(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压__________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。

(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的两个文字表达式:__________

将瓶内氧气消耗尽小于镁+氧气氧化镁 镁+氮气氮化镁 【解析】 该实验步骤2中红磷在空气中燃烧消耗掉了广口瓶中的氧气,广口瓶中的压强减小,水槽中的水进入广口瓶中,进入瓶内的水的体积就是空气中氧气的体积,约为1/5,此时广口瓶中剩余的气体几乎全部为氮气;步骤3在空气中点燃镁条,更换橡皮塞后,镁条在氮气中继续燃烧,由于消耗了广口瓶中的氮气,所以瓶内压强继续减小,待冷却后水槽中的水进入广口瓶,...

(题文)善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容完全正确的一组是

A.化学与生活
 

B.化学与健康
 

① 除锈迹—用醋酸
② 去餐具油污—用洗洁精乳化
③ 硬水软化—用肥皂水
④ 去手上油渍—用汽油溶解
 

①人体缺乏维生素C—引起夜盲症
②人体摄入过量食盐—引起高血压
③人体缺铁—引起贫血
④不能用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
 

C.化学中常见的“三”
 

D.化学概念中的不一定
 

①工业上的三大化石燃料—煤、石油、天然气
②三大合成材料—合金、合成纤维、合成橡胶
③三种还原性物质—碳、氢气、一氧化碳
④构成原子的三种粒子—质子、中子、电子
 

①酸溶液通常呈酸性,但酸性溶液不一定是酸溶液
②中和反应一定生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
③氧化物一定由两种元素组成,但由两种元素组成的物质不一定是氧化物
 

D 【解析】 A、用肥皂水区分硬水和软水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水;硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度,错误;B、①人体缺乏维生素C—引起坏血病,缺乏维生素A引起夜盲症;错误;C三大合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶。错误;D、①酸溶液通常呈酸性,但酸性溶液不一定是酸溶液,如硫酸铵是盐,溶液呈酸性;②...

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