题目内容
7.试推断:
(1)A的化学式为C,E的化学式为CO,甲的名称为氧气.
(2)写出A→D的化学方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)写出检验B的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
分析 根据题中提供的信息,A、D是两种常见的固体,其中D为紫红色,可判断D物质为铜;据B、E是两种常见的气体,其中气体E有剧毒,由气体E在图示框图中的转化关系,可判断气体E为一氧化碳;则甲是氧气,A是碳,B是二氧化碳,乙是氧化铜,由此突破各物质的推断,据推断结果完成问题.
解答 解:A、D是两种常见的固体,其中D为紫红色,可判断D物质为铜;据B、E是两种常见的气体,其中气体E有剧毒,由气体E在图示框图中的转化关系,可判断气体E为一氧化碳;则甲是氧气,A是碳,B是二氧化碳,乙是氧化铜,因此:
(1)A的化学式为:C,E的化学式为:CO,甲是氧气;
(2)A+D的化学方程式就是碳和氧化铜反应,反应物是碳和氧化铜,生成物是铜和二氧化碳,反应条件是高温,化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)检验二氧化碳用澄清的石灰水,看是否能够变浑浊,化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)C,CO,氧气;
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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17.下列曲线图的描述不正确的是( )
| A. | 向等质量且过量的锌和铁分别加入等质量且质量分数相同的稀盐酸 | |
| B. | 在恒温的条件下,将足量的氯化钠不饱和溶液蒸发适量的水分 | |
| C. | 向一定量接近饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠晶体(不考虑温度变化) | |
| D. | 木炭在密闭的空气中燃烧,容器内的物质总质量随时间变化情形 |
15.将下列物质投入稀盐酸中无气体产生的是( )
| A. | 石灰石 | B. | 锌 | C. | 碳酸钠 | D. | 铜 |
17.某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
| 1、在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 1、带火星的木条没有明显变化 |
| 2、向第一步的试管中加入1克氧化铜,振荡,将带火星的木条伸入试管中,观察现象 | 2、试管中有大量的气泡冒出,带火星的木条很快复燃 |
【实验二】实验目的:探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2mL过氧化氢溶液,观察现象. | 试管中有大量的气泡冒出,带火星的木条复燃 |
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.