下列说法正确的是( )A．氧气能支持燃烧.可以作燃料B．稀有气体有不同的颜色.可用作电光源C．氮气化学性质不活泼.可用作保护气D．氧气具有氧化性.但有氧气参加的反应不一定是氧化反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

1．下列说法正确的是（　　）

	A．	氧气能支持燃烧，可以作燃料
	B．	稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
	C．	氮气化学性质不活泼，可用作保护气
	D．	氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应

分析 A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断；
B、根据稀有气体通电可以发出不同颜色的光进行分析；
C、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；
D、根据硫燃烧时，集气瓶底放水是主要是吸收二氧化硫，防止空气污染进行解答．

解答解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故A错误；
B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，稀有气体可用作电光源，故B错误；
C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故C正确；
D、氧气参加的化学反应，都是氧化反应，故D错误．
故选：C

点评熟记常见物质的性质和用途，理清物质的性质与用途的关系是解答本题的基础．

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11．请回答一下列问题．
（1）图中为某化学反应的微观模拟示意图：

表示氮原子，

表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：

①该反应的化学方程式为N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH₃；
②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是氮分子和氢分子．
（2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水．而海水演化的成本很高．目前尚不能推广．从成本的角度考虑，你理解的海水谈化是指除去氯化钠等杂质；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是蒸馏．

如图所示AB两个装置均可用于探究可燃物燃烧的条件．
（1）小净同学用图A所示装置进行实验时可观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和热水中的白磷没有燃烧；
（2）小朱同学用图B所示装置进行实验时，得到以下实验事实：
?①试管中的红磷不能燃烧；
?②试管中的白磷燃烧；
?③水的白磷不能燃烧
该实验中，用②③（填序号，下同）对比可得出可燃物通常需要氧气才能燃烧；用①②（填序号，下同）对比可得出可燃物必须达到一定的温度才能燃烧．
（3）与图A所示装置相比，图B所示装置的优点是有效的防止了空气污染．

9．请用恰当化学用语填空．
（1）氦气He．
（2）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．
（3）地壳中含量最多非金属元素O．
（4）两个铵根离子2NH₄⁺．

16．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．

（1）图中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）（填选项字母），该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，需补充铁架台（填仪器名称），操作时，在装入药品前应检查装置气密性．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可）（答一点）．

6．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是3.2g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？

13．下列关于原子的描述，错误的是（　　）

	A．	原子不显电性
	B．	原子的质量主要集中在原子核上
	C．	原子与分子的区别是分子可分、而原子不可分
	D．	原子中质子数等于核外电子数

10．天然水中含有的部分杂质如下表所示：

溶解物质			悬浮物质
主要气体	主要离子	生物生成物	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等
氧气二氧化碳硫化氢等	钙离子、氯离子、硫酸根离子镁离子	NH₄⁺、NO₃^-、 HPO₄^2-、Fe³⁺、 H₂PO₄^-等	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等

请根据上表内容回答：
（1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式NH₄NO₃；
（2）要除去不溶物，应该进行的操作是过滤，若要除去色、味，应该放入活性炭，利用它的吸附性．

18．碳的单质金刚石、石墨、C₆₀．