题目内容

5.南水北调中线工程全线通水,郑州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水.康康通过近一年的化学学习,得知水不仅是生命之源,也是重要的化学试剂.康康利用丹江水进行了下列系列实验:
(1)康康先用臭氧对丹江水消毒,再用活性炭对水进行处理,这样处理的目的是吸附水中的色素和异味.
(2)康康对上述处理过的水进行了蒸馏,蒸馏后的水属于软水(填“硬水”或“软水”),请你帮他设计一个检验方法.
(3)为研究水的组成,康康设计了如图所示的实验.检验c端气体的方法是打开活塞,用带火星的木条检验C端的气体,能使带火星的木条复燃,证明是氧气,该实验得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的化合物.
(4)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是75.2g.现欲配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要上述配得的6%的氯化钠溶液25g.
(5)已知氯化钠溶液和硝酸银溶液可以发生反应,若生成14.35gAgCl沉淀,需消耗3%的氯化钠溶液多少克?

分析 根据已有的知识进行分析解答,活性炭具有吸附性,蒸馏水中不含有任何杂质,鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,根据电解 水时正氧负氢、氢二氧一进行分析解答即可,根据溶液结合化学方程式计算即可.

解答 解:(1)用活性炭对水进行处理,是利用活性炭的吸附性,吸附水中的色素和异味,故填:吸附水中的色素和异味;
(2)蒸馏水中不含有任何杂质,属于软水,检验是否是软水,可以加入肥皂水,观察产生泡沫的情况,故填:软水;向蒸馏后的水中加入肥皂水,振荡,观察产生泡沫的情况;
(3)c端与电源的正极相连,产生的是氧气由于氧气具有助燃性,所以检验方法是:打开活塞,用带火星的木条检验C端的气体,能使带火星的木条复燃,证明是氧气;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:打开活塞,用带火星的木条检验C端的气体,能使带火星的木条复燃,证明是氧气;水是由氢、氧元素两种组成的化合物;
(4)配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量为:80g-80g×6%=75.2g;配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,
6%x=50g×3%,x=25g,故填:75.2g,25;
(5)设消耗氯化钠的质量为x.
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5               143.5
x                    14.35g
$\frac{58.5}{143.5}=\frac{x}{14.35g}$:x=5.85g
需消耗3%的氯化钠溶液的质量为:$\frac{5.85g}{3%}$=195g.
答:要消耗3%的氯化钠溶液的质量为195g.

点评 本题考查的是水的净化以及电解水和根据溶液计算的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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20.排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有大量气泡迅速冒出.学习小组的同学对产生的气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究.
【探究活动一】老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见气体.同学们设计并进行如图所示实验.

实验中观察到如下现象:A中很快有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是:二氧化碳和氧气.B中有关反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【探究活动二】老师提供了一瓶纯净的过碳酸钠(Na2CO4),同学们进行如下实验探究:

根据上述实验结果得出结论:无色溶液X中含有的一种溶质是过氧化氢.
根据质量守恒定律,同学们对溶液X中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
猜想Ⅰ:Na2CO3; 猜想Ⅱ:NaHCO3;猜想Ⅲ:Na2CO3和NaHCO3的混合物
资料摘要Ⅰ:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
资料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同.
资料摘要Ⅲ:柠檬酸是一种有机酸,与盐酸具有类似的化学性质.
实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
a.取上述无色液体X少量于
试管中,至不再冒气泡为止,
加入足量的氯化钙溶液.
产生白色沉淀无色溶液X中含有Na2CO3
b.取步骤a所得上层清液少量,滴加
稀盐酸
无气泡无色溶液X中不含NaHCO3
综合上述两个探究活动的结果,同学们明确了上述猜想① (填序号)是正确的.请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中,柠檬酸所起的相关作用:柠檬酸属于反应物.

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